附教学反思小班社会活动教案：好听的名字教案

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小班社会活动好听的名字教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名），鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看好听的名字教案吧。
活动目标：
1.喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字（大名和小名）。
2.鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成ppt 。
活动过程：
一、你叫我答应
师：小朋友，你们认识我吗？我的名字叫xx ，你们可以叫我xx老师。
你们叫叫我吧（小朋友喊，老师回答“哎”）
你的名字叫什么啊？（幼儿个别自我介绍）
那我们来玩个点名的游戏，我叫到你的名字，你要回答我哦！
（xxx在哪里？xxx是谁啊？等提问的方式都不一样）
总结：原来我们每个人都有一个好听的名字。
二、认识小名
（一）提问
1.×××是谁？怎么又是你？
2.你怎么有两个名字？小名xx是谁给你取的啊？为什么叫xx？
教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫××× ，一个是小名，叫×××？我们用他的小名来叫叫他的。
3.谁还有小名？
（二）引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼。
总结：原来有些小朋友都有两个名字，一个是大名一个是小名。我们来看看我这有几个宝宝，他们都有个好听的小名，我来听听他们叫什么？
三、良好习惯培养
（一）大公鸡
1.师：我这有个宝宝，他的名字叫xxx ，他有个好习惯，每天早上起得早，爸爸给他取了个小名叫大公鸡，喔喔喔。
2.提问：他的小名叫什么？（大公鸡），我们来叫叫他吧！（幼儿叫，电脑回答）
总结：对，别人叫你，你都要大声的回答，才有礼貌。
为什么叫大公鸡呢？你在家里是不是像大公鸡那样早早起床？我们来试试看。
（二）大老虎
1.师：这个宝宝她叫优优，她吃饭吃得特别快，妈妈给她取了个好听的名字叫大老虎，啊呜啊呜。
2.提问：她的小名叫什么啊？（大老虎）我们来叫叫她。
为什么叫优优大老虎？因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭？我们来学学她。
（三）香香兔
1.师：优然有个号习惯，她每天洗澡都洗得干干净净，奶奶给她取了好听的小名，叫她香香兔。
2.提问：她的小名叫什么？我们来叫叫他。
为什么叫他香香兔？你喜不喜欢洗澡？我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字（香香兔）。小白兔在哪里？（幼儿答应）

附教学反思 小班社会活动教案：好听的名字教案

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