中班美术活动藤蔓装饰画—美妙的树教案反思


中班美术活动藤蔓装饰画—美妙的树教案反思

文章插图
中班美术活动藤蔓装饰画—美妙的树教案反思主要包含了设计背景 , 活动目标 , 活动重难点 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 感受蜿蜒的螺旋形线条的优美 , 并尝试用水粉创作有藤蔓装饰风格的树 , 想象、粘贴树上的装饰图案 , 通过欣赏具有藤蔓装饰风格的树的作品 , 感受螺旋形线条的延伸、变化 , 适合幼儿园老师们上中班美术活动课 , 快来看看藤蔓装饰画—美妙的树教案吧 。
设计背景
啊时间过得真快 , 转瞬间金色的秋天悄悄向我们走来 , 我们的主题也进入到《会跳舞的树叶》 , 小树叶是怎样在秋天的树上跳舞、嬉戏、玩耍的?在生动的主题中怎样让小朋友们从生动的活动中体验、感受、表达?适逢这个流行田园风格的城市到处流淌着藤蔓类的装饰物 , 让我们和周围的小朋友一起感受这藤蔓之美 , 在秋天的主题里学习怎样用美丽的藤蔓画装饰我们的环境吧!
活动目标
1、感受蜿蜒的螺旋形线条的优美 , 并尝试用水粉创作有藤蔓装饰风格的树 , 想象、粘贴树上的装饰图案 。
2、通过欣赏具有藤蔓装饰风格的树的作品 , 感受螺旋形线条的延伸、变化 。
3、体验藤蔓的装饰美 , 能大胆、愉快的创作、表现 。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
活动重难点
重点:通过欣赏藤蔓装饰风格的树 , 感受并尝试用水粉进行创作 。
难点:体验螺旋线条的延伸、变化 , 理解并大胆表现 。
活动准备
物质准备:
1、藤蔓装饰风格的树图片7幅(其中7号为奥地利画家古斯塔夫.克里姆特的装饰画作品)、藤蔓的写实图片4张;
2、背景音乐 , 肖邦:《玛祖卡舞曲》;
3、白色背景纸、水粉笔、黑色颜料;
4、幼儿人手一张装饰画框纸(黑色、白色、橘黄色) , 水粉颜料黑色、白色、橘黄色、棕色、红色、绿色等 , 剪好的各种爱心型、花型、动物型等彩色装饰小片片 , 幼儿人手一只胶棒 。
经验准备:
1、幼儿有画装饰线条的经验;
2、对大树的造型有所了解 。
活动过程
一、观察藤蔓实物图片 , 引起好
教师:小朋友们 , 知道这是什么吗?什么样的?用你的小手绕一绕 。
小结:这是树的藤蔓 , 它们卷起来的样子很特别 , 像一种螺旋形!
二、欣赏具有藤蔓装饰风格的树的作品 , 初步感受螺旋形的特征 。
教师:因为这样的藤蔓很好看 , 还被设计师们用到了装饰画上 , 我们来看看这些装饰画 。(教师播放6幅藤蔓树的图片 , 根据幼儿的选择点击放大欣赏 。)
教师:这棵大树是什么样的?(造型)它的树枝是怎样的?(分析螺旋形的异同)你用小手绕一绕 , 我们一起绕一绕(全体幼儿看着画面用食指绕一绕) 。树枝上还有什么?(观察具有装饰意味的各种图案:爱心、花、各种形状)
三、欣赏奥地利画家古斯塔夫.克里姆特的装饰画作品 , 师幼共同学习螺旋形延伸、变化的特点 。
教师:
有一位叫古斯塔夫的奥地利画家 , 他特别喜欢用藤蔓来画装饰画 , 我们看看他怎么画的?(出示他的藤蔓作品)他画的什么?树枝是怎样的?我们再来用手绕一绕 , 请一个小朋友上来用水粉笔绕一绕 , 看看和画家绕的像吗?(请幼儿个别尝试)