一岁半之后，这个游戏居然如此重要

跟闺蜜逛街，给孩子们挑玩具，我给CC挑了一款娃娃和厨房仿真玩具。
闺蜜一脸羡慕，哎，生个女孩多好？还能延续我的过家家梦。看这些洋娃娃多可爱啊，可惜我家是个男孩。
我一脸呆蒙“男孩怎么了，你家不才一岁多。”
“男孩怎么能玩娃娃呢?玩的失了男子汉气概怎么办?玩成个娘炮怎么办?”
我差点笑抽倒地上。这又是什么神逻辑?

文章插图
事实上，照顾娃娃、过家家这种行为，学术上称之为“象征性游戏”也叫“假装游戏” 。娃娃是婴幼儿期宝宝很好的玩具，男孩女孩都会喜欢。
没有任何理论依据支持一定要女孩去玩娃娃，男孩去玩汽车，男孩和女孩一样对所有玩具感兴趣。在早期的角色扮演游戏中，孩子不仅能从中收获乐趣，还能从中学习。
增强宝宝的记忆力一般，宝宝会在一岁半之后开始玩假装游戏，这个时候的内容比较简单，基本是对爸爸妈妈照看自己行为的重复，帮娃娃喂奶、哄睡，拿起手机假装打电话等等。
但 2岁之后宝宝对周围发生的事物有了更多的理解，小脑袋装的东西也越来越多，不仅学会了无实物表演，比如，能把任何其他物品当成电话，将它拿起来开始打电话的游戏;还学了移花接木，比如，不再是简单的给娃娃喂上一口饭，很有可能开始了像模像样的洗菜、切菜、炒菜，把菜盛盘，在“喂”娃娃。
宝宝们通过观察爸爸妈妈的行为，加上自己的思考和总结，重现真实的人际交往。在宝宝观察-学习-重现的过程中，就增强了记忆力。
写到这突然想起CC第一次让我刮目相看的“角色扮演”：她像往常一样让娃娃躺好给她盖上被子，接着静静地看了娃娃三秒钟，说了一句“你放屁了吧… …”哈哈，当场笑晕。

文章插图
丰富宝宝的想象力和语言能力宝宝的想像力主要体现在他的假装游戏中，假装游戏越复杂，说明宝宝的想像力越丰富。
因为这是宝宝的主场，孩子自己决定游戏的内容和方式，他们拥有最高的指挥权和掌控力，不必受制于家长，独立性大大增强。
在扮演角色的过程中宝宝要自己塑造角色的动作、语言;还要根据情节的发展不断调整，没盘子咋办?树叶假装吧;娃娃要出行咋办，毛绒狗当车吧。艾玛，简直天生的编剧+导演+演员啊!
每个宝宝都有天马行空的想像力，只不过有些宝宝的想像力被爸妈注意到，而有些则被忽略，甚至被嘲笑和斥责了。
研究表明，想象力水平较高的宝宝注意力更集中，游戏时间更长，联合的不同玩具更多，用简单材料作想象并创造的也更多。
此外，角色扮演，总要说话吧，在不断重复组织语言的过程中，语言能力自然也会增强。
很多语言测试中也有类似项目，通过观察儿童在假装游戏中对各种不同物品的使用，来分析儿童心理及语言的发展程度。
有利于宝宝良好品质的形成宝宝是通过学习父母来自我成长的，宝宝在日常的生活中大部分都是被照顾的角色。
角色游戏，实际上就是让孩子学会“换位思考” 。满足孩子渴望成为大人，扮演照顾者的需要。
在游戏过程中，孩子能透过自己所扮演的角色，学会如何照顾他人，表达自己的感情。
你看到娃娃被温柔相待的样子，就看到了自己对待孩子的样子。

文章插图
帮助宝宝养成好习惯宝宝在照顾娃娃的过程中，参照的是父母的样子，而娃娃的表现则是参照他们自己的样子。