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宝宝犯了错误一定要小惩大诫,这样宝宝才能够长记性,但是家长在惩罚孩子的过程中一定要遵循以下的原则 。
惩罚孩子要遵循的10个原则
犯了错误就要惩罚
孩子犯了错误,无论有心还是无意,都要受到惩罚 。比如:孩子不小心把杯子摔碎了,虽然他不是故意的,也应该告诉他,这是他的过错 。他虽没有料想到自己行为的后果,但仍要为此道歉 。
如果他是无意的,并勇于承认错误,家长会相信他,并减轻对他的惩罚 。如果他隐瞒事实、逃避责任,他将受到加重的惩罚 。这样就可以从小培养孩子诚实、负责的性格 。
另外,要让孩子知道做错事就要受到惩罚的道理 。即使孩子央求,也不能答应,否则有了取消的先例,以后就很难保证实施的有效性 。
就事论事莫牵连
从受罚者的角度来讲,孩子最厌恶家长“倒咸菜梗”,一事既出又将陈年老账翻出来 。很多家长却不了解这个道理,训教孩子时总忘不了东拉西扯、横牵竖连,说出孩子的种种不是,甚至将孩子说得一无是处,直至忘记了本次训教的主题 。孩子怎样想呢?
反正自己没有一处是对的,以前取得的成绩、改正的缺点家长都看不到,自感自己天生是挨训该罚的料,对改错失去了信心,也就破罐破摔、我行我素,这样的教育效果可想而知 。所以,家长训教惩罚孩子务必要一事一议,就事论事,切勿搞牵连、翻陈账 。
事后说理不可无
家长和孩子之间存在着教与被教的关系,但教育孩子仍当以理服人 。惩罚只是手段而不是目的,因此,惩罚之后必须要及时与孩子说理,否则,孩子在忍受了惩罚之后将依然如故 。所以,家长在惩罚孩子后要通过说理、剖析的方式使他明白为什么会受罚、知道犯错误的原因,讲清楚如果坚持犯错下去将有什么后果 。
惩罚只是一种劣性条件刺激,其效能是短时的,不能持久 。受罚的孩子改正了错误并不等于他已明白事理,并不能保证他下次不会再犯 。因此,让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键,说理是惩罚孩子之后不可或缺的一个重要步骤 。
惩罚的“量刑”要适当
惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化,惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为 。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪,轻了又不足以使孩子引以为戒 。因此惩罚孩子要以达到目的为原则,既不能轻描淡写,又不能小题大做滥用“刑罚” 。
大教育家洛克说:“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候,非等完全达到目的之后,不可中止;而且还要逐渐加重”,其中的道理耐人寻味 。
要依照规则进行惩罚
家长应和孩子协商制定一个奖惩规则,让孩子知道犯错后将受到什么惩罚 。这样,孩子平日就会有所注意,从而减少犯错误的概率 。
当孩子犯错后,家长应注意调整自己的情绪,不要因一时冲动而随意惩罚孩子 。若是孩子以后犯了同样的错误,也应该按规则进行和以前相同的惩罚,这样家长才能在孩子心中树立威信 。
指明“出路”不含糊
惩罚孩子不能半途而废,应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止 。家长要态度明确,跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准,否则有什么样的后果 。
如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯,家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具;使其明白必须要做好,否则又要受罚 。家长千万不能含糊其词甚至让孩子“自己去想” 。家长不给“出路”,孩子改错就没有目标,效果就不明显 。
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