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近些年来 , 很多的家长开始关注儿童自闭症这种疾病 , 因为很多的孩子患上了这种疾病 , 让他们的性情大变 , 并且给他们的生活带来了非常多的困扰 , 关于儿童自闭症的治疗是多数家长们所关注的 , 究竟这种疾病好治疗吗 。
自闭症不可轻言治好 , 主要以逐步融入社会为渐愈标志 。例如 , 一个2-4岁的自闭症儿童经过治疗、训练 , 具备正常语言能力 , 产生沟通意图之后 , 要及时让他与群体接触 , 及时送进幼儿园 。到了入学年龄 , 符合入学条件的可以正常入学 , 情况较好的康复者可以由普通的小学逐步升入中学、大学 。
一般来讲 , 不同程度的孩子 , 家长心目中要有切合实际的目标和期望 , 悲观失望和过于期待 , 都不是实事求是的、积极的态度 。自闭症儿童能治好吗?程度差的孩子 , 目标定位要以实现生活自理、培养良好的行为规范为先;程度较好的孩子 , 目标是跟上学业 , 融入社会 。每个特殊孩子的家长都有一个痛苦的心路历程 。从怀疑、震惊、焦虑到接纳、平静 , 几乎无一例外 。
大家要冷静下来 , 认定对孩子的疗育是一个马拉松的过程 , 没有一蹴而就的捷径 。
据了解有的家庭因不了解科学、系统的自闭症资料 , 贻误了为孩子进行早期治疗的最佳时机 。因此如果有孩子两岁还不会说话 , 不爱与小朋友玩 , 而且有一些较为怪异的行为 , 请注意孩子是否患了儿童自闭症 。自闭症主要表现为交往障碍、语言障碍、刻板行为(如转圈、撕纸、按开关、看电视广告、听音乐等) 。目前治疗自闭症没有特效药物 , 主要采用教育和训练的方法 , 使自闭症儿童的预后有显着的改善 , 年龄越小 , 改善的程度越高 。
父母要接受孩子患自闭症的事实 , 克服心理不平衡状态 , 并妥善处理孩子的教育与自己工作、生活的关系 。
准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本 , 和医生建立长期的咨询合作关系 。
对每一个自闭症儿童进行科学的发展能力测评 , 找出发展表现的优势和弱势 , 并将发展表现量化成每一个细小的学习环节 , 为每一位儿童实施极富针对性的训练 , 帮助儿童走出自闭症 。
小儿自闭症有哪些危害
1、言语障碍突出 。大多数小儿自闭症言语很少 , 情况严重的甚至没有言语 , 即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答 。有些虽然可以发声 , 但是却无法完成情景交流 , 只能发出简单重复的声音 。还有些患儿会表现为说话声音很小或者发音不清晰 , 只有和他熟络的人才能理解他的意思 。另外有些还会在先前表现为言语能力正常 , 但在3岁至4岁半的时候出现言语能力的突然衰退 , 从而失去了情景交际的能力 。
2、小儿自闭症喜欢不理他人 。对父母没有依赖性 , 有些患儿在婴儿时期就有反应 , 不喜欢别人抱 , 在别人抱起时便会哭闹 。他们的孤独还表现在对周围的事不关心 , 自己愿意怎样做就怎样做 , 毫无顾忌 , 旁若无人 , 周围发生什么事似乎都与他无关 , 很难引起他的兴趣和注意 , 不与他人产生目光接触 。
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