5、幼儿创作 , 教师指导要点:
(1)鼓励幼儿大胆想象出各种各样的鸟 , 看谁想的和别人不一样 。
(2)启发幼儿用不同的花纹装饰鸟 , 并注意线条的疏密变化 。
(3)帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹 。
提供记号笔和作业纸 。
帮助幼儿回忆线描画的方法 。
提醒幼儿构图要大 , 画面要满 。注意线条的疏密关系 。
背景处画上树林 。
教师帮助有困难的幼儿完成作业 。
幼儿回答:“会 。”
“好的 。”
幼儿仔细观察小鸟 , 找出鸟的不同之处 。
幼儿回答:“不一样 。”
幼儿仔细观察图片 , 找出特征 。
注意语言的完整性 。
幼儿回答:“画半个 , 跳过去不画 。”
幼儿作画 , 给小鸟穿上漂亮的花衣服 。注意画面的构图及线条的疏密关 。
(三)作业评价 。
(1)请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼 , 为什么?
(2)教师小结:今天 , 小朋友给小鸟画了像 , 小鸟身上的花纹都非常漂亮 , 线条的疏密也很好 , 小鸟们很高兴 , 它们谢谢你们了 , 现在小鸟朋友朋友要回家了 , 我们和它们说再见吧 。
(3)请幼儿自由互相讲述自己所画的鸟 。
展示幼儿作业 , 请幼儿欣赏作业 。
幼儿用较完整的语言讲述自己的作业 , 并学会倾听别人的介绍 。
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