培养音乐才能的年龄坐标( 四 )

通过标准：能画竖线，长度大于2.5公分，垂直斜度与垂直线的夹角应小于30°，与水平线的夹角应大于60°，与垂直线夹角不小于30° 。与水平线夹角大于60° 。
认识大小
操作方法：向小儿出示大小各一塑料片，请小儿把大的给妈妈或阿姨。
通过标准：会正确地把大的给妈妈（三试二成）。
说8～10字的句字
操作方法：观察询问小儿自己是否会脱上衣或裤子。
通过标准：会说由8～10个字组成的句子，不仅有名词、动词，还可能有形容词、副词等。如“星期天妈妈带我去公园” 。
脱衣或裤
操作方法：观察询问小儿自己是否会脱上衣或裤子。
通过标准：不用帮忙。自己脱掉单衣或单裤（不包括解扣）
30个月
独脚站立2秒
操作方法：示范用独脚站立，鼓励小儿同样做。
通过标准：
可一只脚站立2秒以上，不允许扶任何物体。
穿扣子3～5个
操作方法：示范连续穿扣3～5个，鼓励小儿也穿。
通过标准：能熟练穿扣，拉线，3个以上。
知道红色
操作方法：出示红、黄、蓝、绿四色图片或积木，请小儿说出各为何色。
通过标准：能正确回答是红色。
说出图片10张
操作方法：询问小儿18张图的名称。
通过标准：能正确说出其中10张的名称。
来回倒水不洒出
操作方法：在无把的杯中注入1/3的水，然后示范将水倒入另一同样的杯中，来回倒一次，鼓励小儿也同样做。
通过标准：会将水来回倒二次，不洒出。
33个月
立定跳远
操作方法：示范跳16开白纸（20公分宽）鼓励小儿照样跳。
通过标准：双足同时离地跳起跃过纸，不得踩到纸。
模仿画图
操作方法：示范画一圆，鼓励小儿画。
通过标准：所画圆二头相交，为闭合圆形，不能明显成角。
方木搭高10块
操作方法：示范搭高二块方木，推倒后鼓励小儿搭高（一块一块出示方木）。
通过标准：能搭高10块（三试一成）。
说出性别
操作方法：问小儿“是男是女”，按正确答案放在前边先问的原则，如被测小儿为男子，主试者应问“你是男孩还是女孩？”如为女孩，则问“你是女孩还是男孩？”
通过标准：能正确说出自己性别

123
三岁懂2，三岁半懂5
幼儿数学启蒙从两岁开始

。
会穿鞋
操作方法：将小儿鞋脱下，鞋尖对着小儿，鼓励他自己穿上。
通过标准：可自己穿上，不要求分左右和系鞋带。
36个月
两脚交替跳
操作方法：示范用双足在原地交替跳起，鼓励小儿也跳。
通过标准：可双足交替跳起，高度在5厘米以上。
折纸边、角整齐（长方形）
操作方法：示范用一长方形纸，横竖对齐各折一折，请小儿照样做。
通过标准：所折纸形基本为长方形。
懂得“2”
操作方法：
出示二块方木，问小儿这是几块。
通过标准：能正确回答是二块。
懂得“冷了、累了、饿了”
操作方法：依次问小儿：“冷了怎么办？”、“累了怎么办？”、“饿了怎么办？”
通过标准：能正确答出穿衣、歇会、吃饭等。
扣扣子
操作方法：将小儿上衣扣解开，鼓励小儿自己扣上。
通过标准：能自己扣上上衣的任何一个扭扣。
42个月
交替上楼
操作方法：示范不扶拦双足交替上楼，鼓励小儿模仿。