含课件 幼儿园大班教案:开心的老奶奶

活动目标:
1·理解故事内容及发展情节 , 体验老奶奶的邻居乐于助人的好品质 。
2·学会观察 , 区分不同 。
3·认识"开心"·"漂亮"·"舒服" , 能用它们说一句话 。
活动流程:
(一)用《表情歌》导入:
冯老师最近学会了一首歌 , 小朋友们和我一块唱好吗?
问:小朋友开心吗?今天呀 , 我给小朋友们带来一个好听的故事 , 故事中的人物是不是也很开心呢?小朋友可要仔细听哦!(故事欣赏)
(二)听完了故事 , 我们一起为它取个好听的的名字吧 。(板书标题)
(三)冯老师把这个好听的故事画成了漂亮的画 , 我们一起来看看好吗?
拿出挂图 , 让幼儿比较 , 并提问:
(1)画面上是谁呀?两幅图中的老奶奶有什么不同?
(2)你们从哪儿看出老奶奶很难过呢?她是因为什么事情感到难过呢?
·门口的台阶·卫生间湿滑的地砖·家里的白墙壁(3)老奶奶出门后 , 她的家里为什么会传出刷刷刷·砰砰砰·锵锵锵的声音?(邻居们帮老奶奶改造房子)(4)结果老奶奶的房子有什么地方不一样呢?
·台阶不见了·卫生间多了一根扶手·白墙壁被刷成粉红色(5)老奶奶喜欢改造后的房子吗?她开不开心?是谁给她带来了快乐 , 使她开心的呢?
(四)教师小结:
是呀 , 正是因为有了邻居们的帮助 , 使老奶奶开心起来 , 这时的邻居看到老奶奶高兴自己也很开心 。所以当小朋友们遇到需要帮助的人该怎么办呢?(对了 , 要乐于助人)
【含课件 幼儿园大班教案:开心的老奶奶】(五)冯老师手中有三个爱心宝宝 , 他们平时最爱帮助别人了 , 他们今天想跟小朋友们玩一个词句游戏 , 你们想不想玩呢?(老奶奶住在漂亮舒服的房子里好开心好开心呀!)出识词卡进行认读:开心·漂亮·舒服并用每个词说一句简单的话(六)结束语:小朋友们表现得真好 , 最后请小朋友们拿出语言书把这个故事讲给同桌听 。
老奶奶一个人孤独地居住在一间大房子里 , 最近她常因不开心的事而连声叹气 。如:上台阶时 , 不小心绊了一跤;洗澡里又因为湿滑的地砖而滑倒;家里的白墙壁让她觉得冷冷清清、孤孤单单的 。
唉!唉!老奶奶最近常常一声连着一声地叹气 。大房子里阵阵的叹气声传到到邻居们的耳朵里 , 他们聚在一起商量:要用什么方式才能让老奶奶每天住得舒舒服服、高高兴兴的呢?他们想了很久 。
有一天 , 不开心、爱叹气的老奶奶提着皮箱出远门去了 。这时 , 邻居们大大小小、老老少少提着油漆桶 , 拿着刷子、槌子和各式工具跑进老奶奶的大房子 , 不一会儿 , 刷刷刷、嘭嘭嘭、锵锵锵 , 大房子里传出好热闹的声音 。
几天后 , 老奶奶拎着皮箱回来了 。她刚想提脚上台阶 , 咦?台阶不见了 , 一道铺着彩色砖块的斜坡在屋前 , 老奶奶慢慢地走上去 , 双省力又稳当 , 接着老奶奶开了门 , 她又惊呆了 , 白白的墙壁被粉刷成粉红色 , 上面还有美丽的花纹 , 屋里既漂亮又暖和 。"多舒服的房子呀!"
老奶奶放下皮箱想去洗手 , 她小心地走进洗手间 , 顺手摸到一根光滑的木扶手 , 扶着它前进 , 再也不会滑倒了 。是谁想得这么周到?"老奶奶!希望你过得舒服又开心 。