开发儿童创造力的10宜10忌

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【开发儿童创造力的10宜10忌】如何开发学龄前儿童的创造力呢？从小培养孩子的创造力可以让孩子更加具有丰富的想象力，所以，开发宝宝创造力的方法是很重要的。下面就一起来看看吧。
开发儿童创造力的原则
创造一种气氛，使每个儿童受到尊重，并作为小组的一名成员受重视。
使每个儿童懂得自尊，并学会提出自己的想法。
应让每个儿童有独立去创造成就的勇气和信心，并应当许可他进行创造性的尝试。
儿童需要利用和体验其能力及环境的自由，以便学习自由。
对儿童的新奇念头、想像力和别出心裁的想法要称赞、鼓励。
应当鼓励儿童去探索，选择新途径，不停留在已经明白的事物上。
好问态度应当是教育的主要目标。
家长应当做到倾听、观察和沉默。
应当避免引起儿童害怕的压力。
应当避免在评价儿童中迷信权威做法。
同时，还要注意开发宝宝创造力的误区哦。
开发儿童创造力的误区
帮宝宝做所有选择。不给宝宝创造独立解决问题的环境，剥夺他自我发展的机会。看似减少了宝宝犯错误和失败的机会，却在无形中扼杀了宝宝的创造力。
错用物质奖赏。“如果……，妈妈就给你买好吃的” 。为了诱惑宝宝做事，妈妈用物质奖赏来给予鼓励。事实恰恰相反，当宝宝纯粹为了兴趣而做时，会更有创意，也更加享受其中的美妙过程。
让宝宝参加等级评定。当宝宝学习了一些艺术知识后去参加相应的评比活动时，乐趣就变成了一种任务，慢慢却丧失了对事物本身的乐趣，这对创造力是一种扼杀。
敷衍宝宝的提问。宝宝的问题难免有些幼稚，但你也不能不耐烦，敷衍了事，还得认真解答哦。
制止宝宝的探索行为。宝宝总是按自己的行为方式不断探索着世界，免不了破坏一些东西，在“破坏”中，宝宝满足了好奇心，发挥了创造力，达到了学习和练习的目的。
给宝宝不恰当的玩具。很多所谓的高科技产品，似乎能开发智力，但事实给予宝宝的都是单一的一维的刺激，会限制想象力的发展。
打断宝宝玩耍。看宝宝玩橡皮泥，一会儿以后你可能会感到很无聊，于是打断宝宝，要带他玩别的，这可是不对的哟，要知道，当宝宝为正在玩的东西而激动时，他会学得最好。
过度赞美。请明确告诉宝宝他哪里做得好，说具体点，不要笼统说他有多棒，因为创造性不是能度量和评估的。
妄下定论。宝宝心中的作品，有时并不像你看到的那样，没准宝宝做的是一只河马而你却说成了狮子，所以不要胡乱定性，限制他的思维。
拿宝宝与别人比较。每个宝宝在身体、智力、情感、社会能力等方面有着非常大的差异，所以，不要把别的宝宝当成你宝贝的标杆和榜样，如果被规定了固定的发展方向，宝宝前进的脚步就会放慢。
想要开发儿童创造力，方法要用对哦。
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