大班健康牙齿教案反思


大班健康牙齿教案反思

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大班健康牙齿教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,认识牙齿的构造,能说出各种牙齿的名称,知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化,还能帮助我们咬准字音,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看牙齿教案吧 。
设计意图
幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题,让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝,并能了解一些疾病的预防知识,会进行自我保护 。现在的孩子甜食吃得太多,牙齿早早的就坏掉了,于是我设计了《白白的牙齿》活动,希望通过这次活动,让幼儿认识牙齿保护牙齿的健康 。帮助幼儿了解牙齿的作用,从而掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙 。
睡前不吃东西的好习惯,学会保护自己的牙齿 。
问题提出
让我们张开嘴巴用镜子看看,我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?
前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么? 它有什么作用?
旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?
后面方方的牙齿叫什么? 磨牙可以帮助我们干什么?
活动目标:
1、认识牙齿的构造,能说出各种牙齿的名称 。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化,还能帮助我们咬准字音 。
3、感受牙齿的对称美 。
4、养成保护牙齿的良好习惯,掌握正确刷牙的方法,愿意每天早晚刷牙 。
5、了解预防牙齿疾病的方法 。
活动准备:
1、每四个人一个苹果,虾条每人1—2根 。
2、牙齿模型,蛀齿图片 。
3、录音机,磁带《刷牙歌》 。
活动过程
1、出示大鳄鱼牙齿玩具,引起幼儿兴趣 。
教师:这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?
根据玩具的多少,按小组或自选同伴游戏 。
2、引导幼儿认识自己的牙齿 。
教师: 让我们张开嘴巴用镜子看看,我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?
出示牙齿模型 引导幼儿重点观察,其实幼儿发现 牙齿的对称性 。
教师小结:我们每个人都有白白的牙齿,牙齿有上、下两部分,左右时对称的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿时尖尖的,后面的牙齿是方方的 。
3、出示教学挂图:《白白的牙齿》,引导幼儿了解牙齿的名称和功能 。
教师:前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么? 它有什么作用?
教师:旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?
教师:后面方方的牙齿叫什么? 磨牙可以帮助我们干什么?
教师小结:扁扁的牙齿叫切牙,它像刀一样可以切碎食物; 尖尖的牙齿叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙,力量最大,(.案网)可以压碎食物 。它们各有各的作用,共同帮我们把食物咬碎、嚼碎 。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性 。
(1)让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处,体验不同牙齿的作用 。
①今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的 。)
②让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用 。
教师小结:饭后漱口,早晚刷牙,睡觉前不吃糖和其它食物,不吃过硬的东西等,牙齿才不会发黄,不发黑,不生病 。让我们的牙齿一直都是白白的,天天为我们服务 。