大班主题分糖果教案反思


大班主题分糖果教案反思

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大班主题分糖果教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解10的合成与分解,能和生活中的景物相关联,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看分糖果教案吧 。
活动设计背景
数的合成和分解在前面已经涉及到了,本活动也是数的合成和分解,所不同的是10是个特殊的数,它是第一个两位数,而它的合成和分解全部是一位数 。先设计一个好朋友的游戏,让幼儿对10的合成和分解有初步的认识,然后进入教材的连线活动,巩固幼儿对知识的掌握 。
活动目标
1、了解10的合成与分解 。
2、能和生活中的景物相关联 。
3、培养幼儿敏锐的观察能力 。
4、提高幼儿思维的敏捷性 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
教学重点、难点
1、认识10.
2、10的分成与分解 。
活动准备
老师提前在10个纸牌子上画上小白兔,牌子上的小白兔分别是1个、2个、3个、4个、5个、5个、6个、7个、8个、9个 。
活动过程
过程一:复习导入
1、老师提示:我们小朋友已经学习了很多数字了,请大家一起来数一数,拍着小手,从1数到10 。
2、老师引导:今天又很多小白兔来到我们班,它们要和小朋友们做朋友,你们欢迎吗?(老师边说边拿出画着纸牌上的小兔子)
过程二:游戏——小白兔找朋友
【大班主题分糖果教案反思】1、老师讲话:我们现在做一个游戏,请我们小朋友帮小白兔找一定数量的朋友,你们可是要认真的找啊!
2、老师请10为小朋友出来,每人发一个纸牌,并要它们各自数一数自己纸牌上有几只小白兔 。
3、老师讲游戏的规则:现在请小朋友帮小白兔找朋友,要求每两个小朋友合成一组,这两个小朋友纸牌上的小白兔加起来要刚好是10只 。小朋友就开始找,找到后两个小朋友就一起说:我们两个合起来是10只 。
4、一组小朋友完成游戏后,老师就有请了10个小朋友来参与这个游戏 。
5、等小朋友做完找朋友这个游戏,老师叫小朋友看自己的课本,让小朋友帮书上的小动物找朋友 。
过程三:教材活动
1、老师要小朋友先看课本上的画面内容 。
2、老师叫小朋友说说课本上都有谁在?(有5只小熊,它们分别是:戴围巾的小熊、戴帽子的小熊、戴领带的小熊、戴手套的小熊、戴花的小熊;它们的下面都有很多糖果 。
3、老师要小朋友练习:画线连连,让每个小熊都能分到10个糖果 。
4、小朋友在课本上认真的数数并连线,老师看看小朋友的连线情况,个别的指导 。
5、做完老师给予小朋友表扬 。
教学反思
在课外活动的时候,可以让小朋友用扮演的方式和用一些小玩具让小朋友练习10的分解和组成,巩固小朋友对数的分解和组成 。