附教学反思 大班安全活动教案:交通标志与规则教案


附教学反思 大班安全活动教案:交通标志与规则教案

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大班安全活动交通标志与规则教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 , 活动目标 , 教学重点、难点 , 活动准备 , 活动过程 , 课后反思等内容 , 认识一些常用的交通安全标志 , 知道交通安全标志的意义 , 知道交通安全标志的意义 , 知道交通安全标志在社会生活中是一种不可缺少的符号 , 适合幼儿园老师们上大班安全活动课 , 快来看看交通标志与规则教案吧 。
活动设计背景
在日常生活中发现幼儿走路时特别不注意交通安全 , 在公共场所出现的简单交通安全符合不知道 , 没有认识到交通安全在生活中的作用 , 所以设计了交通标志与规则这一课 。
活动目标
【附教学反思 大班安全活动教案:交通标志与规则教案】1、认识一些常用的交通安全标志 , 知道交通安全标志的意义 , 知道交通安全标志的意义 , 知道交通安全标志在社会生活中是一种不可缺少的符号 。
2、让幼儿了解交通标志的重要性 , 并努力遵守交通规则 , 做个文明的小公民 。
3、鼓励幼儿大胆想象 , 大胆发言 , 并能表述自己的发现 , 能够进行探索性的学习 , 和同伴合作学习 。
4、探索、发现生活中的多样性及特征 。
5、加强幼儿的安全意识 。
教学重点、难点
重点:了解交通标志的重要性 。
难点:能够认识交通标志符号 , 并在生活中应用 。
活动准备
课件 , 我是汽车小司机的歌曲 , 交通标志图片 , 儿童车3辆 。
活动过程:
情境进入
师 :小朋友们 , 今天我们就要到交通标志基地去参加培训了 , 出发!放音乐(小朋友做开火车动作)入活动场地 。
一 , 启发谈话 , 小朋友们 , 今天老师给你们带来了许多朋友 , 看你们认识吗?一一出示交通标志符号 , 想想在什么地方看过 , 给小朋友看 , 想的过程 , 师:在乘车 , 过马路的时候就会看到这些朋友 , 那老师告诉你们他们有一个共同的名字叫交通标志 , 今天老师就和小朋友们一起来学习交通标志与规则 。
二 , 探究学习
讲解三个图 , 信号灯 , 停车场 , 禁止鸣喇叭告诉小朋友怎么用 。
师 , 小朋友学得真认真 , 那老师就领你们到马路上看一看 , 看到了什么?
出示课件 , 让小朋友观察 , 
老师这有斑马线 , 注意行人 , 注意儿童 , 注意危险四个交通标志看看放到哪幅图上最合适 , 让幼儿在探索中学习 , 再把标志放到指定的位置 。
再认标志
老师考考你们 , 看你们记住这些交通标志了吗?师指课件 , 说名称以及意义 。
游戏巩固安全标志
师 , 刚才有个交警告诉我说 , 你们真是太了不起了 , 学得快 , 记得牢 , 让我领你们来做游戏 , 那我们轻松一下吧 。
1 骑车游戏 , 幼儿当司机可以带上自己的好朋友 , 师在适当的时候出示标志 , 司机去超市的故事 。
2 举卡片