小班音乐活动我爱小小鸡教案反思


小班音乐活动我爱小小鸡教案反思

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小班音乐活动我爱小小鸡教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情,在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看我爱小小鸡教案吧 。
设计思路
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期 。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性 。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果 。因此,小班的教学活动应更注意游戏化、情景化 。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展 。
活动目标
1、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情 。
2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》 。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
活动准备
1、小小鸡一群,供幼儿观看 。
2、区域活动中,幼儿自由听赏过歌曲的旋律 。
3、创设在游戏中学习的氛围 。
4.准备鸡妈妈头饰一只,音带、录音机 。
活动重难点
激发幼儿喜欢小小鸡和鸡妈妈的情感,并能遵守游戏规则 。
活动过程
(一)看小鸡,听节奏、做动作 。
1、幼儿看小鸡,听歌曲的旋律 。(听觉感受)
2、教师引导幼儿听音乐学做小小鸡 。(动作感受)
(二)听歌曲、表情感、讲规则 。
1、教师表演小小鸡 。(老师边唱边带“小小鸡”去草地)
2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡 。(背小包、戴小帽等动作体验)
3、老师表演鸡妈妈找小鸡 。(初步感知游戏规则)
4、告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的 。
(三)学歌曲、明规则、做游戏 。
1、分弟弟,妹妹做游戏 。(体验游戏规则)
2、听音乐跟唱歌曲 。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)
3、边唱边做音乐游戏 。(再次激发幼儿爱小鸡的情感,强化游戏规则 。)
活动反思
《小小鸡》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲 。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习 。因此,设计小小鸡到草地上玩和允许妈妈找小鸡的游戏情节 。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡,在唱唱玩玩中,反复感受音乐的旋律和歌词 。从看小鸡、做小鸡,一直到唱小鸡的整个过程中,幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感 。
【小班音乐活动我爱小小鸡教案反思】幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪 。真正做到了玩中乐,玩中学 。