早期识字促进婴儿语言发展

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【早期识字促进婴儿语言发展】???
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早期识字促进婴儿语言发展
婴幼儿期就会识字，这已不是什么新鲜事了。有很多家长都在孩子很小的时候就开始教孩子认字，即使不是有意识教孩子认字的家长也会发现，在教孩子看图片的过程中，他(她)会认识字。的确，孩子很小就可以大量识字，这是有一定的生理和心理依据的。
● 孩子的图形辨别能力很强，而我们的汉字就像是一些图形，孩子学习汉字是把它当作图形来认识和记忆的，可以说对图形的辨别力是孩子识字的基础。
● 孩子识字的过程是大脑皮层中复杂的神经联系形成的过程。生后头半年，孩子的神经系统发育比较迅速，功能逐渐增强，这是识字的物质保证。
● 随着语言能力的发展，孩子第二信号系统开始形成，这是识字的根本条件。
早期识字对孩子的发育有一些积极作用，它可以促进语言的发育，促进观察力的形成和发展，可使主动注意力出现得更早，并锻炼注意的持久性，它对孩子的记忆力也有增强的作用。识字是早期阅读的基础，早识字可使孩子更早地学到一些知识。
教孩子识字不能把它作为一种学习任务来完成，而是要把它当作一种游戏活动，要有一些技巧，要符合孩子的发育规律及适应孩子的兴趣。孩子识字的范围可以是一些日常生活中经常碰到的东西，这同时可促进他(她)对这些事物的认识，也可以是一些抽象名词，不一定只认笔画少的字，因为从很多人的实践及孩子识字的原理看，孩子更喜欢笔画多的字，对字与字之间的差别越大才越容易辨别。教孩子识字家长一定不要期望值太高，或硬性规定学习任务，这样会破坏孩子的兴趣。识字可在生活中随时进行，能认几个就认几个。
具体方法可以是，图片下有较大的字，看图的同时指给他(她)认这个字，或者玩一些带字的积木，可一边识字一边挑积木玩，这样孩子的兴趣保持的时间会长一些。还有，家长可自制一些识字卡片，字要大，字体要端正，红颜色的字更好，每天拿几张给孩子看，每次看的时间很短，一天看几次，不要使孩子厌烦，直至孩子记住了这几张再换另外几张。
判断孩子是否认得这些字，不同时期孩子的反应不同，小宝宝对他熟悉的字从表情的变化中可看出，大一些的宝宝可自己动手把熟悉的字挑出来，会说话的孩子就可念出这些字。对孩子已经认过的字，可在报纸上、街头广告上、电视屏幕上让他寻找，这样可提高孩子的识字兴趣。
早期识字对孩子有一定的好处，当然我们也不是都要求教孩子识字，一定要看家长的情况及孩子的发育及兴趣。如要教孩子识字，方法一定要正确，若方法不对头则会使孩子产生厌恶情绪，对今后的学习不利，这一点家长一定要注意。
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早期识字 促进婴儿语言发展

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