三生教育教真育爱生命生存生活( 三 )

（三）歌曲解读渗透提升素质
充分依托我校悠久的艺术教育基础，组织教师对师生广为熟悉的革命歌曲、抒情歌曲、通俗歌曲进行宣传，特别是对富含生命教育、生活教育和生存教育思想的歌曲进行普及。同时，由学校团委对全校学生进行调查，发放歌曲推荐表，于2008年12月收到推荐歌曲125首。2009年1月，学校组织教师对推荐歌曲歌词进行筛选、解读和点评，形成《隐形的翅膀――“三生教育”歌词赏析》文集。
文集第一篇是“用心感悟生命”，以“生命的可贵在于我们自己懂得把握，懂得珍惜！生命的价值在于我们能够懂得取舍，懂得准备！”引导，通过10首歌曲的解读赏析，传递“人的生命如花一样，美丽如它，短暂亦如它。珍惜生命中如花绽放的每一天，在时光流逝中，让父母赋予我们的生命，一点一点的在生活的磨练中变得坚韧和成熟。”
文集第二篇是“品味精彩生活”，以“如果你活着，你就已经成功；如果你健康的活着，你就已经非常成功；如果你在非常成功的同时，还为社会做了贡献，你就是人类历史上最伟大的成功的奇迹！那些认真生活过的人，是令人怀念的……”引导，通过10首歌曲的解读赏析，告诉学生：生活有多种之分，或多彩多姿，或黯淡无光。多姿的生活未必美好，黯淡的生活也未必不幸。塞翁失马，焉知非福？重要的是生活的心境。所有的成功和失败都是人生必然的经历，在生活的磨难前不退缩不畏惧，在生活的光环下不骄傲不炫耀，在生活的困惑中不犹豫不徘徊，那我们，已然懂得了生活的真谛！
文集第三篇是“学会坚强生存”，以“生存是为了更好地生活，展现生命的意义，自尊、自信、自强的人生态度才是生存的真正价值所在”引导，通过10首歌曲的解读赏析，表明一个道理：生存，需要坚强，需要一技之长。
三、结合职教，突出就业
完成学业，各个层次的毕业生都将步入社会，寻求自己生存和发展的空间，要达到这一目的，树立正确的就业观十分重要。在今后一段时间内，我国就业形势仍将十分严峻，劳动力主要来源为下岗工人、农村富余劳动力和城镇新增劳动力，就业与再就业问题相互交织，竞争激烈。同时，大学生就业的下移也给中职毕业生就业带来了强烈的冲击。但是我国国民经济持续的高速增长也带来了大量的就业机会，因此“三生教育”的一个重要问题就是教育学生既要客观地认识就业形势，又要保持积极乐观的心态，要找准自己的定位，树立正确的就业观。
“三生教育”活动中我校非常重视“生存”教育。为了让学生的就业指导工作落实，在2008年举行了10多次就业指导讲座：
开启职业之门
【三生教育教真育爱生命生存生活】盘点自我世界（自我认识、职业兴趣和职业性格）
规划职业人生（职业生涯规划、规划理想、规划学习和规划生活）
规范职业道德
培养职业意识
探究职业能力（职业能力和职业资格）
确定职业方向（就业观念和创业设计）
认识职场规则（毕业求职策略和职业礼仪与形象）
解析劳动关系“三生教育”与职业指导工作息息相关，但其内涵又更为丰富和精深，外延更为宽广，在实际的工作中既不能取而代之，又不能分割成独立，应该是相互促进，融会贯通。
在实际工作中，我们注重学生的实践环节。与开展创业教育结合起来，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的创业观念。
“三生教育”宣传工作非常重要，学校“三生教育”工作领导小组为加强宣传，更新教师观念，充分发挥网络和传媒的宣传优势，在学校网站开设了“三生教育”专栏，在学校内部刊物《红河师苑》开设“三生教育”栏目，及时反映工作情况，让师生、家长、社会人士都能了解三生教育的实施情况和取得成效，进而积极支持，主动参与“三生教育” 。以此进一步推动和促进我校“三生教育”工作向科学化、系统化、常规化发展。

三生教育 教真育爱 生命 生存 生活( 三 )

三生教育教真育爱生命生存生活( 三 )