如何入手婴幼儿启蒙教育方法( 二 )

还有一点，在对婴幼儿进行启蒙教育的过程中，家长要多保留几分童心，要学会用儿童的心态去理解儿童的行为，用儿童的眼光去看儿童的世界，用儿童的语言去和儿童交流，做到亦亲亦师亦友，这样，孩子才更愿意接近你，才更容易接受你的教育。另外，家长在纠正婴幼儿的某些错误行为时，应避免使用带“不”字的堵塞式语言，多使用带“应”字的疏导式语言，切忌只顾一时奏效而轻易许愿，既许了愿就一定要还。最好是用有针对性的故事、儿歌等来纠正婴幼儿的错误行为，这样，一是寓教于乐，易于被接受，二是一举多得，即纠正了孩子的错误，又教给了孩子一定的知识，还使孩子接受了以理服人的熏陶
婴幼儿的启蒙教育作为宏观教育的第一阶段，启蒙教育的成功，构成了整个的孩子教育阶段即宏观教育的坚实基础，这是避免孩子未来成长过程中，在学业、行为等诸多方面，产生许多让父母忧心的问题的最根本有效的途径，启蒙教育做好，对孩子的成长有很大的促进作用。
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