附教学反思 大班社会活动教案:合作力量大教案( 二 )


(1)出示赛艇图片
提问:这是在干什么?大家在电视里见过赛艇比赛吗?赛艇运动员是怎样做得,我们一起学一学?
教师小结:其实每个赛艇运动员的力量都很大,可是赛艇比赛不光需要力气大,更重要的是合作,他们要步调一致才能取得比赛的胜利 。
(2)出示拔河图片
提问:这是在干什么?拔河需要合作吗?怎么合作?
(3)出示两个孩子玩跷跷板的图片
提问:他们在干什么? 玩跷跷板需要合作吗?为什么?
(4)出示推小车游戏图片
提问:这是在干什么? 和谁在合作?
(5)出示桌子,
提问:孩子们看这是什么? 如果把这张桌子搬到对面去,需要合作吗?
(请一个小朋友来试试,再请几个小朋友来试一试)
教师小结:
刚才一个小朋友没有搬动大桌子,几个小朋友合作就把大桌子搬起来了,看来,合作的力量真大 。
3、讨论:生活中的合作 。
“其实我们的生活也离开合作 。小朋友动脑筋想一想,平时的生活中有哪些事是需要合作才能完成的,可以说给你旁边的小朋友听 。(幼儿讨论,教师巡回指导 。)
4、游戏体验,进一步感受合作
游戏“好玩的大鞋子”
(1)让幼儿自由结合三人一组,每组一双大鞋子,自由探索练习 。
(2)讨论:请成功和没成功的幼儿都讲一讲自己的感想 。
(3)教师讲解方法,进一步强调合作,幼儿再自由练习 。
(三)结束
小结:孩子们一定要记住,将来我们遇到困难的时候,一定要想到合作的力量是最大的!好,为我们今天的合作欢呼“合作力量大”
“好孩子给客人老师说再见.”
活动反思:
亮点1:整个环节的设计遵循了先明理、后导行的原则 。明理:让幼儿先明白道理,首先我们根据故事、图片、这些直观的环节,初步感受合作的含义,了解合作的意义 。然后通过游戏,让幼儿亲身体验合作,真正了解合作力量大 。
亮点2:目标和重难点的定突出了具体性的教育和养成 。活动过程中完成了重点、突破了难点 。
亮点3:
最后一个环节的游戏“快乐的大鞋子”,比较新颖,是从成人拓展训练项目“有轨电车”中得到的灵感,其实有很多的经典游戏都可以充分体现合作,如:蜈蚣竞走、二人三足、卷白菜等,之所以选择“好玩的大鞋子”是因为这个游戏更能充分的将合作体现的淋漓尽致,如果没有合作,游戏将无法进行,这样的游戏更能让幼儿体会合作的意义 。
不足1: 在尝试分析故事,大胆的表达自己的想法上面还有所欠缺 。
不足2:教师缺少授课经验,和孩子的互动、交流不太娴熟 。
不足3:在幼儿体验这一环节上,“抬桌子”多少有点牵强,没有找到更适合幼儿体验合作的例子 。
不足4:在难点突破还有所欠缺 。