帮2岁宝宝建立正确的性别意识( 二 )

有一些幼儿园和托儿所，不分男女厕所，男孩女孩一起上厕所。这不见得是坏事。男女同上一个厕所，孩子们能在很自然的状态下，对男女的性别差异和不同的生殖器官有一定的认识，促进他们的性别认知。
* 要避免另一个极端——将男性角色和女性角色完全对立起来，形成刻板的男性或女性形象
在人们的习惯印象中，女孩应该乖巧、听话，性格最好是文静的;而男孩则是调皮、勇敢的，性格应该是坚强的。玩“过家家”成了女孩的专用游戏，而“警察抓小偷”则是男孩的专利。可是，谁规定警察一定是男生?又有谁规定家务一定归女孩做?
另外，给女孩买洋娃娃，给男孩买玩具枪，这样的观念也落伍了。游戏不该有刻板的性别形象，那么“女警察”拿上枪，“男主人”抱一抱娃娃，也完全是正常的。
给孩子适当的评价
孩子的品质跟他的个性特点和性别没有关系，爸爸妈妈对孩子的评价，不要将个体的品质、个性特点与性别等同起来。
“你胆子这么小，将来怎么做男子汉啊?!”
“你这么顽皮，哪里像女孩子，就是个男孩!”
“你走路这么慢，不要这么娘娘腔好不好?!”
大人这样的判断和责骂，并不能改变孩子的个性特点，反而会让孩子深受打击。不恰当的评价，对于引导孩子建立的性别意识，只会起到负面的作用。
从另一个角度看，男孩具有细心、耐心、谨慎等传统意义上所谓的女性气质，女孩具有勇敢、坚强、果断等传统意义上所谓的男性气质，绝非坏事。将来孩子踏上社会，男孩在工作中除了有责任感、坚强、果断之外，还能细心、耐心、谨慎;女孩在人生道路上除了一贯的温柔善良之外，还能勇敢、坚强、果断。这些都是优秀的难能可贵的品质，跟男女性别没有任何关系，爸爸妈妈千万不必耿耿于怀。
(责任编辑：李珊珊)