[健康导读]3至6岁的孩子，已经可以用语言来表达自己的需求，但是他们经常不这么做，而还是用哭的方式来解决问题 。面对这些，身为家长的你要镇定，弄清楚孩子为什么哭，然后对症下药 。
3至6岁的孩子，已经可以用语言来表达自己的需求，但是他们经常不这么做，而还是用哭的方式来解决问题 。这种哭有时显得没有任何原由，常让家长莫名其妙;这种哭有时带有明显的目的性，想用哭来促成目标的达成;这种哭有时则带着挑衅的意味，就是要跟你对着干……
面对种种，身为家长的你首先要做的不是着急、不是紧张，也不是不耐烦或生气，而是要镇定，因为对孩子来说，哭并不是件大不了的事情;接着是弄清楚他为什么哭，然后对症下药 。专家提醒，很多时候孩子的哭并不是没有原由的，而是家长疏忽了对孩子的应承 。
面对孩子的哭，重视但不紧张
心理专家黄家良表示，3至6岁的孩子用哭来表达自己的需求，并不是一个好的象征，因为他们已经能用语言来表达自己的需求与愿望，当他们不这样做时，很多时候是因为孩子感受到用语言没法沟通，比如语言仍很难清楚表达他想说的，或者他认为某个要求很难得到满足，哭就成为他们“要挟”父母的一种武器 。当然，长大了的孩子仍然用哭来表达自己的需求，这跟孩子的性格以及家庭成长环境有关，后者的父母大多对孩子溺爱迁就 。
专家建议，面对孩子的哭，家长不要过于紧张，因为对于孩子来说，哭是他们正常的一项内容，关键是父母怎么面对和处理问题 。
■处理方法
冷处理
让孩子情绪平缓
对待爱哭的孩子，家长怎么办好呢?专家表示，每当孩子哭泣时，父母首先应弄清楚是怎么哭的，是真哭还是假哭，是大哭大闹，还是一般的小哭小闹，哭的原因是什么?确定后就可采取措施使其停止哭泣 。有一点家长要明确，不能一哭就抱 。如果你清楚你的孩子很爱哭，也确认在没有发生什么危险情况下，孩子遇到点事就大哭不止，你可以说一句“没关系”，然后继续干自己的事，或者一开始就不理他 。
孩子哭往往是向大人“求援”，见你不理他，哭一会儿，便也觉得没有意思，自己就会平静下来 。如果你很专注地干自己的事，就会给他一个暗示“你的事并不严重” 。他也许会走过来看看你正在干什么，或者对你说点什么 。总之，这样就使他那种强烈的情绪变得平缓些 。孩子安静下来了，你再讲什么也就容易听进去了 。
如果你一开始就大呼小叫地表示“同情”，孩子会以为自己真的遇到什么严重的事了，老一套又开始了 。所以，不要一哭就“哄”，那只能加重孩子爱哭的习惯 。
热处理
让孩子“说话”表达
爱哭的孩子，往往是遇到事不知该怎么办，以“哭”声告急 。作为家长应常给孩子讲些处理问题的方法，表达自己感情的方式 。比如：“你想干什么吗?先问问大人行不行 。”“你想用别人的东西，要和人家打招呼，不能上来就抢”、“摔倒了自己爬起来才是好孩子” 。渐渐地你就会发现，孩子在干什么的时候，会跑过去问你：“我想要骑车行吗?”“我可以出去玩一会吗?”养成这种商量的口气和别人讲话，孩子的心情要平静得多 。
家长要引导孩子有什么事要说清楚，告诉孩子只有说话，大人才明白，甚至可以告诉他如果只哭不说话，大人就不理睬 。当然，最好是家长多和孩子说话，看看孩子有什么要求，培养孩子活泼开朗的性格，使孩子渐渐地用语言表达请求与愿望 。如果孩子明白了道理之后，有时还会出现爱哭的现象，最好用鼓励的方法告诉他“你已经长大了”，“不应该老哭了” 。

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