大人水平低怎么教育孩子

孩子一出生要靠大人来教育 , 父母 , 特别是母亲 , 是孩子的第一任老师 , 早期教育是从母亲的胸怀开始的 。所以 , 法国福禄贝尔说:国民的命运与其说是在掌权者手中 , 倒不如说是握在母亲手中 。因此 , 我们必须努力启发母亲人类的教育者 , 这话是有道理的 。如果大人水平低 , 那怎么教育孩子呢? 孩子一生下来就必须经常地、频繁地对他们讲话 , 念书 , 唱歌给他们听 。当时看起来好像是没有什么效果 , 但这是早期教育开发智力极其重要的过程 。这个过程进行得好 , 孩子的智力发展得快 , 就会变得聪明 。再拿语言学习来说 , 如果不从小学好普通话 , 大了再纠正 , 再学 , 
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孩子一出生要靠大人来教育 , 父母 , 特别是母亲 , 是孩子的第一任老师 , 早期教育是从母亲的胸怀开始的 。所以 , 法国福禄贝尔说:“国民的命运与其说是在掌权者手中 , 倒不如说是握在母亲手中 。因此 , 我们必须努力启发母亲—人类的教育者” , 这话是有道理的 。
如果大人水平低 , 那怎么教育孩子呢?
孩子一生下来就必须经常地、频繁地对他们讲话 , 念书 , 唱歌给他们听 。当时看起来好像是没有什么效果 , 但这是早期教育开发智力极其重要的过程 。这个过程进行得好 , 孩子的智力发展得快 , 就会变得聪明 。
再拿语言学习来说 , 如果不从小学好普通话 , 大了再纠正 , 再学 , 就要更费劲了 。那么 , 如果父亲一口四川话 , 母亲一口福建话 , 家又住在大连 , 该怎么办呢?
其实这并不是坏事 , 尽量叫孩子多学几种方言发音 , 父亲对孩子说四川话 , 母亲对孩子说福建话 , 再与当地人学大连话 , 跟电视、广播学普通话 。会说几种话的孩子一定聪明些 , 因为他的大脑神经网络是在加强学习 , 使用中发育的 , 结构要复杂完善些。在北京长大的孩子普通话说得很标准 , 缺点是光会说普通话 , 大多不会第二种方言 , 受到的训练 , 就这方面来说 , 便相对少些 。
孩子最好从小就受到最好的音乐教育、绘画教育、书法教育、外语教育等。如果大人不善于唱歌、弹琴 , 不会画画 , 字写不好 , 外语学得不行 , 那怎么办呢?如果教不好 , 对孩子岂不是更糟?!
这当然是个两难的问题 。不过 , 那并不要紧 。现在人们知道 , 学得好的早慧儿童 , 他们的父母不一定水平高 。
美国芝加哥大学教育学家布卢姆领导的一个研究小组 , 对120名最有成就的艺术家 , 运动员和学者进行了调查 , 结果表明 , 运动员或学者 , 老师也并不是最优秀的 。只要有教育孩子的热情 , 能够及时诱导孩子对学习产生兴趣 , 为他们学习创造一些条件 , 教育方法对头 , 孩子就大有希望 。在教育孩子上 , 要舍得付出时间和精力 。
根据早期教育的原则 , 起步晚 , 难度低 , 不抓紧 , 因而使孩子在大脑发育旺盛时期得不到丰富的信息、刺激 , 不能建设复杂交错的神经网络 , 是最大的损失 , 是对孩子智力的摧残 。为教育孩子 , 做父母的要看些有关书刊 , 学习教育孩子的方法 。为了孩子 , 要学会给孩子讲故事 , 学会教育孩子的方法 。一种有效的方法是“跟孩子一起学习” , 例如 , 一起跟电视学外语 。母亲的存在和榜样是重要的 , 当孩子看到母亲努力认真学外语时 , 他们就会受到感染、熏陶 , 对外语产生兴趣 。