0～4岁儿的阅读行为特征

父母们都想知道，孩子的阅读行为是从什么时候开始？什么时候该为孩子买第一本书？其实，从孩子呱呱地，阅读行为就已经伴随着生活开始发展。当然你也会怀疑，刚出生的孩子看得懂、听得懂吗？虽然刚出生的孩子不了解书中的内容，但他可以从与父母共读的过程中，学习到书本与阅读的知识，很快地知道什么是「书」，同时也了解阅读的过程与乐趣；除此之外，孩子也会十分喜爱与父母共读的亲密感觉。以下，我们分别叙述每个阶段的阅读行为发展，以及适合该年龄层的图书，希望父母们可以根据这些原则加上自己对孩子的观察，帮孩子选购好书，陪着孩子一
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父母们都想知道，孩子的阅读行为是从什么时候开始？什么时候该为孩子买第一本书？其实，从孩子呱呱地，阅读行为就已经伴随着生活开始发展。当然你也会怀疑，刚出生的孩子看得懂、听得懂吗？虽然刚出生的孩子不了解书中的内容，但他可以从与父母共读的过程中，学习到”书本”与 ”阅读”的知识，很快地知道什么是「书」，同时也了解阅读的过程与乐趣；除此之外，孩子也会十分喜爱与父母共读的亲密感觉。
以下，我们分别叙述每个阶段的阅读行为发展，以及适合该年龄层的图书，希望父母们可以根据这些原则加上自己对孩子的观察，帮孩子选购好书，陪着孩子一起探索有趣的书中世界：
0—6个月的孩子
刚出生到三个月的孩子，视觉能力还在发展当中，所以只对颜色鲜艳、对比强烈的图画感兴趣，因此，父母可以选购图画对比较强烈的书。四到六个月时，孩子的手开始可以抓握，并且利用感官来探索世界，而父母可以购买塑料书或布书给孩子玩耍；而有简单动作的童谣或儿歌，孩子也会十分喜欢。
这个时期的孩子，注意力集中的时间十分短暂，如果孩子已经表现出不耐烦，就不要强迫孩子听你念书。要切记「阅读即是游戏」的原则，不要破坏阅读的趣味性。
7—12个月的孩子
七到九个月的孩子，手指小肌肉开始发展，开始学爬，也有社会性的需求。此时，孩子可能会爬着去拿书，希望你念给他听，也开始有翻书的动作产生。所以容易翻页、坚固的硬纸板书，一页一物的命名类图书，玩具书或是童谣，都是不错的选择。十到十二个月的孩子，会希望父母重复念同一本书给他听，并且会以笑或指书的动作为响应。此时可以继续阅读之前的书，只是要慢慢地将阅读的重心转移到书中的内容。
总之，一岁以前的阅读行为，主要是在培养孩子对书本的感情。对孩子而言，阅读之所以有趣，是因为父母会抱着、搂着他一起读书。因此，在亲子共读时，父母要以孩子为中心，避免强迫孩子阅读。
1—2岁的孩子
这个时期的孩子开始会走路，有行动能力，而书和玩具都是他游戏时不可缺少的玩伴，所以买书最好选择硬纸板书，比较不容易损坏。此时孩子会继续对书的探索，喜欢翻书，也会假装念书，开始对书中描述的物体细节感兴趣。而且，孩子已经有填入的能力，也就是说，当一本书听了很多次之后，他可以在父母念书念到一半时，说出接下来的词汇。因此，选择文字押韵或是具有重复特质的书，有助于孩子填入能力的发展。另外，孩子会尝试着连结书中内容与现实生活，并且开始有同理心的表现，会注意书中人物的表情。