三代同堂管教孩子有学问

作为421家庭的核心，4岁彬彬的一举一动，都牵引着两代六位家长的喜怒哀乐，这不，因为管教理念和策略的不同，爸爸妈妈阵线与奶奶外婆阵线又交上火了镜头一：彬彬离开饭桌，端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道：彬彬，还有10分钟我们就撤饭桌了，如果你不赶快洗手回
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【三代同堂管教孩子有学问】???
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作为“421”家庭的核心，4岁彬彬的一举一动，都牵引着两代六位家长的喜怒哀乐，这不，因为管教理念和策略的不同，“爸爸妈妈阵线”与“奶奶外婆阵线”又交上火了——
镜头一：
彬彬离开饭桌，端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道，还有10分钟我们就撤饭桌了，如果你不赶快洗手回到饭桌上，你就会挨饿……妈妈的话还没说完，奶奶已端着饭菜做和事佬来了：“乖，先吃一口，咱们一边吃饭一边打坏蛋。”于是，彬彬在前面跑，奶奶在后面追，彬彬半天才咽下一口饭。
镜头二：
彬彬最喜欢帮外婆做事。这天，他一边帮外婆洗菜，一边问着他的10万个为什么？鹌鹑蛋壳上有花纹，鸽子蛋为什么没有？妈妈已多次对外婆表示不满，纯粹是捣乱，您还鼓励他。有这个功夫，多弹一会琴多好。外婆颇不以为然，都被惯得四体不勤、五谷不分，要我说，孩子爱劳动、有礼貌，才是正经。你们姐弟几个都没弹过琴，如今不都出息得很？外婆调过头来鼓励彬彬，天天关在屋子里弹琴，人都弹呆了。也别怕你妈，有外婆呢。
你看，两代人之间在管教孩子的方式上有多大的不同啊。在这样的家庭环境下，孩子难免会养成任性、自私、霸道等不良习惯。怎么办？办法多得是，关键是平时多商量，逐步取得共识，并在这个过程中注意以下几个原则：
其一，切勿当着孩子的面夸大你们的分歧。年轻的父母应与老人达成这样的共识，另一方就算有异议，也不能当着孩子的面贬斥、指责对方。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧，来达成自己的目的。例如，他知道什么样的要求在哪一方那里容易得到通过；犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护神”……这将助长孩子投机取巧的习气，也使得他的坏习惯难以扭转；而相对本分的小孩则会陷在父母和老人的争执中不知所措。这局面同样糟糕，对孩子自主性的形成，是一个绝大的打击。
其二，即便两代人有分歧，也不要贬低对方的权威。年轻的父母切忌当着孩子的面说，她那一套养小孩的经验，都是几十年前的老古董了；老人也不能说，有奶奶呢。须知，权威无论是从年轻父母身上消失，还是从老人身上消失，都是可怕的，在失去权威的家庭里，孩子身上的顽劣天性会变成一匹脱缰的野马，到那时，要想扭转孩子一个很小的坏习惯，都将变得极其困难。
而且，年轻父母也不一定都是对的，像劳动观念、礼貌、勤俭等，一般为老人所重视，是年轻父母看不上的“细枝末节” 。然而，这正是当代独生子女最软肋的地方，也恰恰是由此而引申出来勤勉、团队精神、友善和诚信等现代社会最需要的品质。难道我们年轻的父母不该稍作反思么？
其三，即便分歧暂时无法消除，作为两代教育者的任何一方，也不该以溺爱的方式去争取孩子的感情偏向，怂恿孩子疏远对方。
这一点，孩子的妈妈和奶奶尤其要注意，切勿在管教之余如此启发孩子：“瞧，你妈妈对你多狠心，宝宝说，是你妈对你好，还是奶奶对你好？”
对于年轻父母而言，对上一代采取谦虚讨教的态度，则有利于双方心平气和和消除分歧，很多朴素的经验是通用的；同时，也要留心孩子身心发展出现的新动向，注意朴素的经验也难以解决的盲点，并主动与老人沟通，说服上一代学习这方面的新资讯新观念，这是消除分歧的另一条捷径。

三代同堂 管教孩子有学问

三代同堂管教孩子有学问