孩子为何不愿进幼儿园大门?

【孩子为何不愿进幼儿园大门?】“妈妈,你别走,我不想进去 。”3岁的高原(化名)哭着拽住妈妈的衣角,死活不肯走进幼儿园大门 。终于,在妈妈连哄带劝下,小高原脸上挂着泪珠,一步三回头地走进了幼儿园 。
每到开学时,这一幕场景在很多幼儿园门口上演着 。这看似平常的场景,是否隐藏着某些被我们忽略的信号?童年时打下的烙印会给孩子将来的性格造成哪些影响?又是哪些原因让他们不愿走进幼儿园大门呢?采访人员采访了多名在幼儿园读书的孩子和他们的家长 。
幼儿园条条框框太多
“我们幼儿园不让随便说话 。”5岁的曹爽(化名)说,他所在的幼儿园规定了什么时候能说话、什么时候不能 。“有一次,我午睡起来穿衣服时,叫了一个小朋友的名字,就被老师批评了 。老师说穿衣服时不能说话,否则会穿得慢 。”
此外,曹爽所在的幼儿园还有这样的规矩:每天下午5点以后不能上厕所 。“有时,我刚把孩子接出幼儿园,他就嚷嚷着要上厕所 。一问才知道,孩子在幼儿园已经憋了好久了 。”曹爽的父亲有些气愤,“因为老师要在5点前打扫厕所,等家长把孩子接走后,他们就能直接下班了 。可5点以后,孩子通常还要等上一段时间才能见到家长 。我觉得,对小孩来说,这个要求实在过分 。”
体罚现象仍然存在
3岁女孩坤坤晚上临睡前,妈妈帮她洗屁屁,可她一蹲下就叫腿痛 。详细询问之下,妈妈才知道,白天坤坤和几个小男孩子趁老师不注意,溜到教室外去玩,老师把他们找回来后罚他们一起做下蹲运动 。坤坤说:“我不喜欢老师了,再也不去幼儿园了 。”
对一些成年人来说,幼儿园体罚也带给了他们很多阴影 。一位家长说:“当年我经常被关小黑屋,上课说话要关,吃饭慢了也要关 。”另一位家长则说:“老师稍不顺心就捶我们的后背 。”
曹爽还说:“有的老师也会板起脸,一看老师这样,我就害怕 。”
在幼儿园总得不到重视
4岁的芳芳(化名)这几天正在为上幼儿园的事跟父母闹别扭 。每次一提去幼儿园,她就一脸不乐意 。问及原因,芳芳支吾了半天说:“老师上课问问题,让我们举手回答 。她问的我都会,可我举了好几次手,老师都不叫我 。还有,我们吃饭前老师会叫小朋友摆碗,可是最近一直没叫我摆,老师肯定是不喜欢我了 。”
专家:童年经历影响性格
幼年播下的种子,决定成年后收获什么样的果 。孩子的自我评价意识会在学前初期(3-4岁)迅速发展,这时的他们更关注外部世界和他人行为 。也许老师轻描淡写的一句话、一个眼神或一种语气,都可能形成孩子性格上无法逾越的鸿沟 。
首先,规矩太多可能形成强迫意识 。专家认为,幼儿园的各种规矩是必要的 。通过各种规矩让孩子养成遵守社会规范的习惯,这对孩子将来的成长有利 。但规矩要人性化,否则会扼杀孩子的天性和活力,严重的可能会让孩子长大后形成强迫意识 。因为老师通常只告诉孩子什么时候必须做什么,却很少说明要这么做的原因 。
其次,惩罚过度会造就两种极端性格 。由破坏规矩而受到的惩罚也得有度 。幼年体罚会给孩子造成两种影响:一是孩子的叛逆心理越来越强,对老师的管教死扛死顶,使矛盾不断激化 。二是形成自卑心理 。如果孩子本身比较柔弱,老师的批评会让他觉得自己不是好孩子,破罐子破摔下去 。这样的孩子上学后,往往都会成为问题学生 。
最后,得不到重视会让孩子逃避责任 。心理学家通过实验证明,孩子最恐惧的就是不被重视 。最初,孩子可能会做些极端的事,想要引起周围人的注意 。如果徒劳无功,他就会选择逃避责任 。