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小班科学活动毛毛虫变蝴蝶教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验,尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看毛毛虫变蝴蝶教案吧 。
活动目标:
1、进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验 。
2、尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程 。
3、体验模仿的喜悦,激发表现的欲望 。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣 。
活动准备:
1、情境布置 。
2、毛毛虫变蝴蝶的转变图示 。
3、背景音乐和蝴蝶飞的音乐 。
活动过程:
1、用猜谜语的形式引出蝴蝶 。
①师:今天老师带来一位神秘朋友,它有一对非常漂亮的翅膀,喜欢到花丛中飞来飞去的,它是谁?你们知道吗?
②以问题形式引出故事 。
师:你知道蝴蝶是怎么变出来的吗?
2、教师有感情地讲述故事 。(边出示教具,让幼儿更形象的理解故事)
3、教师和幼儿共同复述故事内容,理清毛毛虫转变蝴蝶的过程 。
过程是由虫卵-----幼虫(毛毛虫)-----蛹--------蝴蝶
4、引导幼儿通过情境布置,尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变 。
教师用语言逐步引导,鼓励幼儿大胆表现 。
5、教师带领幼儿跟着音乐,用身体动作来表现 。
6、变成蝴蝶后,带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外,活动自然结束 。
活动反思:
【小班科学活动毛毛虫变蝴蝶教案反思】本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课 。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫,通过本堂教学活动,幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程,总体还是感兴趣的,也初步对蝴蝶蜕变知识有了感知上的认识,整个活动幼儿在轻松、愉快的氛围中完成活动的全部内容,基本实现了教学活动目标 。
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