养成小儿进餐规矩( 三 )

真正有目的性的模仿就从1岁开始

模仿能力是从一出生就具有的。许多新生儿就会反射模仿大人脸部的动作，比如吐舌头。不过，1岁时候的模仿就标志真正的模仿开始了，或者说是具有自我意识和目的的模仿开始了。
一个1岁的孩已经能够懂得，他的模仿是有意义的一件事。

通常状况下，男孩子比较爱模仿父亲的言行，而女孩子更倾向于把妈妈的一切copy过来。但是常常我们也会看到这样的情形——男孩子喜欢玩儿妈妈的口红，而女孩子会拿着爸爸的电动剃须刀假装刮胡子！“事实上，在1岁这个年龄，孩子们就是学做他们看见的东西，”Nalven医生解释说，“因性别而形成的差别，要至少到3岁才可能在孩子身上体现出来。

主动模仿的意义不仅在于获得技能，还有自信

大概到15个月左右，大多数孩子已经具有了足够的能动性和认知力，这时候他们需要去发掘一些可用来让他们模仿的东西。并且，他们此时好动活泼，并具有了一定的手眼协调能力，只要他们发现、捕捉到的东西，他们就会产生兴趣，去copy一把。
对于1岁的孩子来说，模仿一般有4个步骤：看或听－消化吸收信息－尝试去模仿－练习。拿语言的学习来做例子。当孩子能够说出“爸爸”“妈妈”这样的简单词汇时，他们只是在单纯地模仿他们听到的音节。时间久了，他们的无数次的反复“练习”中，明白了这个词的意义，并且把它应用在他的对话中。于是，他的模仿就获得了“终极”的成功。

模仿能力同时还是孩子认知和发展独立性的垫脚石。当孩子模仿父母或者成年人的动作、语言时，他会意识到：“啊！我也能这样做！我很不错嘛！我再试试～！”孩子会从中发觉，他可以开始控制一些事情。那么最终，孩子通过模仿的行为、模仿的意识，学到的就不仅仅是被模仿的事物本身，而是一种行为的自觉意识。

这个年龄能够吸引孩子模仿的东西大多数跟父母有关

因为这个年龄的孩子，毕竟还是很依赖父母的，绝大多数时间是和父母在一起。即便是有户外的或者和其他小朋友的活动，他对小朋友的兴趣总不如对父母的大。

所以与父母

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如果孩子是左撇子
全托的故事（一）

有关联的东西会更多吸引孩子去模仿。就说小皮的例子，并不是弯腰、伸展对于他来说有什么吸引力要去模仿，而是因为那是爸爸在做的事。还包括哪些事情引起了父母的关注，也会激发他们去模仿。比如爸爸大叫了一声，把妈妈吓一跳，孩子就很有可能去故意模仿大叫，得以再次“欣赏”妈妈“好玩儿”的反应。

同样，受到了父母的鼓励，也会增加孩子模仿的积极性。Kiki戴了妈妈的帽子，全家人看见都鼓掌称赞她漂亮和聪明，于是kiki又找出了妈妈的头巾，把它盖在头上。有时候父母其实不了解，你们的笑和赞扬是孩子很喜欢的东西，它会给他们很多很多力量。

家庭空间对于这个年龄的孩子们来说还是更主要的，如何爱护他的模仿能力并且保护好他，是父母们需要用心的

在所有被孩子乐于模仿的行为中，还是家庭生活中发生的事情，最受他们的热爱。扫地、拖地带给我们的更多是辛苦，而对于他们，则更多是新奇和乐趣，还有学习！你常常会发现当你梳头或者刷牙的时候，你的宝贝就在你对面，用他的小手指在自己身上模仿呢！那么，作为一个1岁宝贝的家长，你要爱护孩子的模仿能力，更要保护好他们。