勿忽视资优生德育

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【勿忽视资优生德育】 国内一所一流高校的贫困新生，拒绝了学校的助学贷款，理由竟是：助学贷款需要我毕业后还钱，但现在我爸爸借钱供我读书，将来还钱的是我爸爸。
道德成熟度不足国内一所一流高校的贫困新生，拒绝了学校的助学贷款，理由竟是：助学贷款需要我毕业后还钱，但现在我爸爸借钱供我读书，将来还钱的是我爸爸。与会教育界人士举出了资优生在团队意识、公益活动参与热情、责任心的不少弱点。上教院德育研究与咨询中心谢诒范教授尖锐地指出，“学业的过度竞争导致学生不愿合作，不愿助人，资优生的现状比一般学生更严重。”难怪一名高三的女生说，“与成绩并不极其优异的同学相处，我更能感到一种快乐和真诚。” 心理承受力低弱一所名牌大学生物系的学生仅仅因为成绩不好就跳楼自杀。一所重点中学的调查显示，有41.3%的学生认为“由于社会与家长对我的期望高，我经常为自己有可能达不到期望而郁闷，有时想宣泄。”好学生习惯了赞扬和荣誉，承受了来自家庭和学校过多的期望，心理耐挫力较弱。资优生的压力到底有多大?接受调查的352名资优生中，有91%每天睡眠不足8小时，对学习感到厌烦的占到1/4左右。“心理问题往往会引发道德问题。”谢诒范说，“资优生的心理问题因为其成绩的突出而被淡化，所以更容易积累，更不易发现，也就更容易爆发。” 成绩掩盖了缺点 “每当学生成绩下降时，家长马上会到学校来了解情况，但却往往不会因为孩子出了品德问题而着急。”这是一位中学班主任多年的经验。而资优生耀眼的成绩，更是掩盖了自身的个性缺点。一美遮百丑，只要成绩好，其他问题都可以忽略。上教院的调查显示，家长和老师对于学生内心想法、兴趣爱好极少关注，而对功课和升学的关注比重占绝对优势。“资优生理性思维发达，有强烈的成才意识，是未来的栋梁之才，这些孩子的培养关系着国家和民族的未来。”与会人士指出，资优生培养要注重道德和智慧的平行发展，造就高智商、高品行的人才。