小班数学活动教案:毛毛虫教案


小班数学活动教案:毛毛虫教案

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小班数学活动毛毛虫教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知5以内的数量,能按点卡匹配相应的图片和实物,乐意参与活动,体验数学活动的乐趣,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看毛毛虫教案吧 。
活动目标:
1.感知5以内的数量,能按点卡匹配相应的图片和实物 。
2.乐意参与活动,体验数学活动的乐趣 。
3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣 。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力 。
5.有兴趣参加数学活动 。
活动准备
胸前有袋袋的黄、绿色肚兜,供幼儿系上扮毛毛虫 。
与故事内容相对应的食物小图片若干,1~5点卡、5格分类盒、教学课件、欢快的音乐伴奏带、纱巾
活动过程:
一、游戏导入――激趣师:今天天气真好,毛毛虫们快到草地上来玩吧!
(在欢快的音乐伴奏下,师生一起模仿毛毛虫快乐地在"草地"上爬行、嬉戏,教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸,并大声地招呼:"你好!""你真可爱!"……在教师的感染下,幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸,整个气氛轻松、快乐而友好 。)
二、逐段欣赏故事,模仿游戏,感知5以内的数量 。
1.欣赏第一段故事,让幼儿在看看、说说、数数中,感知5以内的数量 。
师:毛毛虫第一天找到什么食物?有几个啊?
2、教师带领幼儿模仿游戏,感知5以内的数量 。
师:宝宝们肚子有点饿了吧?我们也去找苹果吃 。
你找到了什么?数数有几个?
师:赶快把这些好吃的食物吃掉吧 。
(幼儿"啊呜啊呜",将图片放进胸前的兜兜里 。)师生在草地上边爬边寻找食物(教师向场地撒小图片) 。根据幼儿在场地上聚集的情况,可不断变换着方向向空处撒小图片,保证幼儿有足够的活动空间 。
3、出示相应的点卡 。
师:你刚刚吃了什么,有几个?
一个苹果,可以用一个圆点来表示 。
4、依次类推,欣赏并模仿第二、三、四、五段故事 。
5、师:毛毛虫吃饱了,它找到了一片树叶,趴在上面睡着了 。我们悄悄的来做游戏吧 。
三、点卡找朋友――匹配
1.教师出示点卡,示范匹配相应数量的食物 。
师:圆点宝宝们想和这些好吃的食物做朋友,我们一起来帮助它们吧 。
2.操作活动 。幼儿每人取一份分类盒,将兜兜中的小图片,按数量匹配到分类盒中相应点子下面的空格里 。
3.集体和老师一起验证 。
四、毛毛虫变蝴蝶――感受快乐、
1.师:毛毛虫醒来的时候,长出了一对翅膀,变成了一只美丽的蝴蝶啦!
2.音乐声中,师生一起挥舞着学蝴蝶飞出活动室 。
附故事:毛毛虫一条绿色的毛毛虫,爬呀爬呀,它的肚子饿了,想找一些东西吃 。
第一天,它看见了一个红苹果,"啊呜、啊呜"大口吃掉了 。
第二天,它发现两只黄香蕉,"啊呜、啊呜"大口吃掉了 。
第三天,它找到三片绿树叶,"啊呜、啊呜"大口吃掉了 。
第四天,它又发现了四块巧克力,"啊呜、啊呜"大口吃掉了 。
第五天,它找到五颗紫葡萄,又"啊呜、啊呜"大口吃掉了 。
毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫了,它快乐地趴在叶子上说:"我要结一个茧,把自己包起来,好好睡一觉 。"过了几天,毛毛虫醒来了 。它的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀 。它说:"我变成一只美丽的蝴蝶啦!"