凌儿的实例( 二 )

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孩子，我们想跟你商量件事
她的翅膀就在我手上(图)

堆东西放在另一个房间，一人去看完选好了回来，描述一翻，越少越好，让对方去找。找的人要么带物品回来，要么说符合描述的有哪几个，这时要再描述，直到找到。轮流来，描述少而准的赢。
三人方式：两人在放东西的房间，另一人在房外。房里的人选定一件东西让对方描述。选好后第3人进来，。房里的人一次只能描述一项特征，让第3人找，找不到再描述一项。先找到谁的谁就赢，输的到门外去。这个游戏是让孩子学会用数学特征去描述对象，中间既有度量的概念，也有参照物的概念，在越来越简洁准确描述对象的过程中，孩子自发地深刻理解了这些概念。
家长可以用自己的描述示范，不用教，让孩子自己总结。这里谈的全是和数量有关的，其他的数理训练先借用其他的相关文章实践后把表现反映上来再进行有针对性的建议。

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孩子，我们想跟你商量件事
她的翅膀就在我手上(图)

【凌儿的实例】