宝宝学诗的正确方式 0—3岁孩子不宜背古诗

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美妞圆圆：我家美妞3岁了，说话比较晚，现在上幼儿园了说话还糊糊涂涂的，但是幼儿园已经有好多小朋友开始背唐诗了，我应该先把美妞的日常生活语言教好呢?还是也开始教她背诗呢?
师说：0—3岁是早期教育的关键期，但刚学说话的宝宝并不适合背唐诗，以及与日常生活相关性较差的语言艺术形式，这样会扰乱宝宝学习正常与人交流。要知道过了这段最佳时期，再学说话就不是那么容易了。而且以“背”为主要手段的学诗，依靠的是宝宝对成人的模仿和反复记诵，不符合幼儿的学习特点。
湘宝贝：我觉得根本没必要让宝宝早教学唐诗，反正以后上小学都会学的，太早学反而影响宝宝童年的快乐，而且他也不懂学的是什么。
师说：的确，父母教宝宝学诗的年龄一定要选择好，过早或过晚都不好，建议在3岁之后。宝宝小时候的记忆力是很强的，家长可以选择一些容易理解的诗，也许宝宝对诗中的意境还不懂，但是父母耐心的解释是可以锻炼宝宝的理解能力的。而且随着年纪的增长，尤其是入学后通过老师的讲解，宝宝会对之前背过的唐诗有很深的印象，对日后学习有很大的促进作用。
卜卜230：早教学习唐诗的方法只有死记硬背吗?觉得这样很没用啊。
师说：学诗应当和宝宝识字的过程是同步的，不然像唱歌一样教会宝宝发音，却不告诉他是什么意思，背得再多也没用。可以从新认识的字开始，去挑选适合的唐诗学习;也可以反过来，通过学习诗歌认识新的汉字。读天书般的“背诗”是很愚蠢的，学诗也不在于数量而在于质量。一首诗如果能够记住并理解，比背十首诗都有用。
传统学诗启蒙四步骤——兴、道、讽、诵
1、兴，就是把一首诗里诗人表达的情感传达给宝宝，让宝宝明白诗人写的是什么，为什么感动或者伤心。
例如李白的《静夜思》。在教宝宝学习的时候，可以用扩充标题的方式，把“静夜思”三个字扩为“静静的深夜里思念家乡” ，然后可以说宝宝想见到妈妈就叫思念，每年回去过年的地方就叫家乡。在宝宝大概明白诗歌感情之后，再进行下一步学习。
2、道，引导的意思，给宝宝讲解诗歌里面的常识。
例如杜甫的《春夜喜雨》。先让宝宝知道杜甫是一个诗人， “锦官城”是四川的一个城市，现在叫成都。“好雨”是春雨，整首诗都是诗人在赞美珍贵的春雨。同时告诉宝宝，春雨之所以珍贵，是因为春天是植物生长的季节，需要雨水浇灌。这样，不仅教会了宝宝《春夜喜雨》这首诗，也教会了宝宝一些生活小常识。
3、讽，就是把书合起来背诵。
例如刚刚举例的《静夜思》和《春夜喜雨》，只要宝宝懂得了诗歌是在说什么，让宝宝内心也有了同样的情感共鸣，理解体会之后很轻松地就可以还不打开书背诵，根本不需要死记硬背。
4、诵，就是把诗读出声调来。
例如在背诵《静夜思》的时候，家长可以用“窗前/明月/光”的短句模式，把整首诗当作有韵律的儿歌一样教给宝宝，和他一起在玩耍时下意识地吟诵，进一步加深宝宝的声律印象。