妹妹家孩子今年要上一年级 , 最近正焦头烂额教孩子识字 , 因为我的一个小学语文老师亲戚再三强调 , 孩子入学前一定要认识一定生字 , 否则上小学十分吃亏 。
我家孩子在学前已经认识500+的字 , 所以一上小学适应非常快 , 写作业也从不让我参与 , 都是自主读题 , 所以妹妹向我请教如何快速让孩子识字 。
识字这个事 , 哪有什么捷径?无非是懂得激发孩子自主学习的求知欲 , 从而达到家长目的 。
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教3岁孩子认字的过程鸡飞狗跳
记得我女儿三周岁时上的公立园 , 完全不不教任何文化类的知识 , 也就是说像识字、算术这些教育 , 如果想学只能在家完成 。
于是我决定自己教她认字 。
我是个做事没有毅力的人 , 自己的生活都是得过且过 , 能糊弄过去就不会太认真 。 现在让我教这个整天蹦蹦跳跳 , 只知道出去坐滑梯 , 荡秋千的顽童我确实冒冷汗 。
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我甚至可以想象让她学习的场景 , 一定是鸡飞狗跳 , 家里不得安宁 , 但是又怕她上小学跟不上被同学们的进度被嘲笑 , 怕她不被老师喜欢 , 又怕她会自卑 , 于是咬紧牙关 , 在一个周日终于开始了我的教学工作了 。
果不其然 , 先别说教字 , 就是让她坐到小桌子前安静地听我说话都很难 。
我拿着识字书温柔地跟她说话 , 她爱理不理拿着玩具要我跟她玩 , 我脾气上来一把抓住她把她按在小椅子上 , 她以为我在跟她玩游戏 , 还笑着跑开 , 并示意我继续去追她 。
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一上午就这么兜兜转转地过去了 , 识字书一眼都没看 。
吃过午饭我决定不能再迁就她了 , 我把女儿带到她的小桌子前 , 把书拿出来 , 本意是想以书里的图片引起她的好奇心 , 最好她能主动问我书上的字 , 那我就顺理成章地开始我的教学工作 。 女儿倒是很喜欢书上的图画 , 不过她只是喜欢看上面的花花绿绿 , 对书上的字没有丝毫兴趣 。
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最重要的是 , 她非但不看书上的字 , 还试图要把书上漂亮的图画撕下来 , 对书又咬又扯 , 看得我真想揍她 。
思索万分 , 考虑到我女儿特别喜欢涂鸦 , 我决定换一个方式 。
于是我收起识字书 , 拿出我刚刚才买的一套儿童撕不烂涂鸦认知卡 , 我之所以看上这套卡套 , 很大一部分原因在于它“撕不烂” , 这对于0-6岁的宝宝实在再合适不过了 。
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在玩中学 , 孩子识字能力大增
不得不说 , 对于小宝宝来说 , 还是得用点“心机” 。
我跟女儿说:“宝宝 , 我们来玩‘种种子’游戏 , 好吗?”
【3岁女儿抵触认字,妈妈用了一个方法,1个月实现简单自主阅读】我女儿立马来了兴趣 , 笑嘻嘻问我怎么种 。
我告诉她说 , 我在前面“种”卡片 , 她在后面捡 , 捡到之后就把卡片上的内容读给我听 , 如果读对了 , 就奖励她一根“魔法笔” , 让她把认识的内容涂上颜色 。
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一听“魔法笔” , 女儿大感兴趣 , 欣然同意 。
事实上 , 所谓的“魔法笔” , 就是这套儿童撕不烂涂鸦认知卡里配的特效笔 , 加水就能使用 , 涂的时候想涂什么都可以 , 干了画面就复原了 , 这大大增加孩子认识卡片和给卡片涂色的兴趣 。
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