表姐是清华大学的博士 , 从小学习成绩优异 , 一路考入清华 。 有娃后 , 表姐就经常在家带娃 , 很多人都很疑惑 , 身为博士的表姐 , 每天在家和2岁女儿一起玩贴贴画 , 这样带娃到底能行吗?但是看了表姐女儿的表现 , 才觉得表姐是有自己的一套方法!
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表姐表示自己每天都会安排固定的时间陪娃一起玩贴贴画 , 在这之前 , 很多人觉得表姐这只是和娃随便玩玩而已 , 没想到在表姐孩子上了学之后 , 课堂表现明显比其他孩子好 。
表姐的女儿上课时在课堂可以十分专注 , 在实践课时 , 也表现出惊人的整理归纳能力 。 在回答老师问题的时候也有清晰的逻辑思维和语言表达能力 。 这些超出同龄孩子的表现 , 表姐归结于和孩子一起玩的贴纸游戏锻炼了孩子的专注力 。 对此 , 表姐给出了3点解释理由:
第一 , 玩贴纸的过程中能促进孩子手脑结合 , 用“润物细无声”的方式慢慢地把知识灌输到孩子身上 。
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“自己动手 , 自己动脚 , 用自己的眼睛观察——这是我们实验室工作的最高原则 。 ”这是来自巴普洛夫《心理学》中的一句名言 。 在表姐陪孩子玩贴纸的过程中 , 孩子可以快乐开心地玩着游戏的同时 , 也学到了知识 。
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同时既锻炼了孩子的大脑发育 , 也培养了孩子的动手能力 。 让孩子的学习过程不枯燥 , 有趣快乐地进行学习 。 这样潜移默化地把知识灌输给孩子 , 孩子也更能接受 。
【2岁女儿玩出超强专注力,清华宝妈分享她的3点见解,方法可借鉴】第二 , 玩贴纸的过程中能建立孩子的自信 , 给予孩子“操作感” , 让孩子的综合能力得到巨大提升 。
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“把注意力集中在你达成的目标上 , 而不是你所恐惧的事情上 。 ”2岁的孩子正处在大脑发育初期 , 这个时期是培养孩子专注力和记忆力的启蒙期 。 在孩子玩贴纸的过程中 , 孩子有完成贴纸作品的“操作感” 。 这个小小的过程 , 培养了孩子的自信心 , 给予孩子自信心 。 并且还能锻炼孩子的逻辑思维能力和动手实践能力 。
第三 , 玩贴纸的过程中能锻炼孩子的“协调性” , 促进孩子的大脑发育 。
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爱默生曾说 , “专注、热爱、全心贯注于你所期望的事物上 , 必有收获” 。 孩子在玩贴纸的过程中 , 手脚并用 , 锻炼了自身的“协调性” , 同时直观地获取知识 , 促进了孩子的脑部发育 。 让孩子的专注力更强大 , 促进孩子的全面发展 。
孩子喜欢玩贴贴画 , 对贴贴画感兴趣所以才能一直玩下去 。 很多家长 , 在孩子小时候抓不住孩子的兴趣点 , 给孩子买了很多孩子不感兴趣或者看不懂的书和玩具 。 这个贴贴画就属于孩子所感兴趣的一类 , 孩子能动手动脑 , 愿意去玩 , 去动手实践 。 表姐就抓住了孩子的心理 , 给孩子选择了贴贴画游戏 , 所以才促进了孩子的全面发展 。
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看了表姐给出的解释理由 , 真的很佩服表姐的洞察力 , 能敏锐地观察了解到孩子 。 表姐也说了贴纸的类型也十分重要 , 不是随随便便的贴纸都可以拿来给孩子玩的 。 并且父母也应该在孩子玩贴纸时给予适当的陪伴 , 父母在开始时要学会引导孩子去玩 , 等到孩子了解到贴纸怎么玩之后 , 父母就可以任由孩子自己发挥了 。
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