3.全耳“总动员”:用食指指腹自耳部三角窝开始摩擦耳甲艇、耳甲腔各10余次,使之发热,这手法对内脏有很好的 。
教学反思:
整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现 。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对耳朵功能的认识,引导幼儿不断探索耳朵的秘密 。学会如何保护好自己的耳朵 。
【附教学反思 小班健康活动教案:有用的耳朵教案】本*文①来源,未经同意不得转载!
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