帮助孩子克服入托恐惧

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当孩子二三岁被送到托儿所时，常常会大哭大闹，吵着要回家。被迫留下来后，有些孩子不肯睡觉，不肯吃饭，不愿和小朋友玩，吵着要妈妈。这种入托恐惧现象，一般孩子要持续数天，有的甚至数周。
出现这种现象的原因主要有两点，一是因为离开了朝夕相处的亲人，离开了熟悉的家庭。环境的变化，使幼儿产生了紧张恐俱的心理。二是孩子入托后，生活方式发生了变化，由家庭生活突变为集体生活。孩子在思想感情和习惯上感到不适应。
由于紧张、恐俱的心理，加上生活上的不习惯，必然引起孩子情绪上的变化。布助孩子克服这种入托恐惧感，最主要的是帮助孩子消除对新人、新环境的陌生感，增加安全感。
一、入托前，家长要多给孩子谈幼儿园小朋友的愉快生活，如，幼儿园里有很多老师和小朋友，还有很多玩具，老师会讲故事，还教小朋友唱歌、跳舞。同时，家长还要告诉孩子，小朋友上了幼儿园，可以使爸爸、妈妈安心工作，小朋友自己也可以学很多本领。让孩子知道上幼儿园是一件高兴的事。为了消除孩子上幼儿园的紧张、恐惧心理，在孩子入托前，家长还应带孩子到幼儿园熟悉环境，并让孩子跟老师接触，让孩子感到老师是可亲的。父母平时也不要以“关进幼儿园” ， “送你去幼儿园”相威胁，使孩子在未进幼儿园之前，就对幼儿园产生反感。
二、注意从小培养孩子“合群”的性格。根据调查材料表明， 10个孩子中有3个孩子在三岁前是喜欢独自一个人玩的。特别是独生子女，由千在家庭中没有兄弟姐妹，一切都以他自己为中心。这就更容易使他形成“不合群”的性格，使他不愿和别的小朋友一起玩玩具。游戏时，也不能遵守人际交往的一般规则。所以，父母应当有意识地帮助孩子克服这一缺点，从小就引导孩子多接近邻居的孩子，和他们一道玩，启发他把自己的玩具拿出来跟别人玩。有了“合群”的性格，就比较能适应幼儿园的集体生活了。
三、培养孩子良好的生活习惯。首先要注意培养孩子自我服务的能力，因为幼儿园的集休生活要求幼儿具有一定的独立生活能力。为了使家庭生活与幼儿园集体生活更好地衔接，父母还应从小培养孩子按时作息和遵守集体生活的纪律。如:饭前、便后要洗手，吃饭不挑食，游戏时爱护玩具，不损坏，不乱扔，玩后要收拾整理。家长要尽量使孩子在家中的生活习惯接近幼儿园的生活常规。
家长做好这些幼儿入托前的准备工作，多数孩子是会高高兴兴地上幼儿园的。当然也还会有少数孩子仍暂时不适应。对这样的孩子，该怎么办呢?
不要三天打鱼两天晒网，要坚持天天送孩子上幼儿园。不要因为孩子哭闹，心一软就让他在家中呆两天。送送停停的结果反而使孩子长期不能适应幼儿园生活。
不要让父母不好的情绪感染孩子。当孩子哭闹着不肯进幼儿园时，父母绝不能有愁眉苦脸的表情，更不能当着孩子落泪，一定要高高兴兴地送孩子。家长在把孩子交给老师时，绝不能一见孩子哭闹就慌张，或边走边回头，应立即离开。