实战引导好胜宝贝也能输得起

【实战引导好胜宝贝也能输得起】

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孩子输不起，除了跟自我意识已经发展到一定程度，喜欢在比较中确认自己的力量有关之外，还可能是因为家长不经意间给了他们这样的暗示。所以，日常生活中跟孩子互动时，家长一定要时刻检点自己的行为反应，不要过分在意他们的输赢，否则就可能“逼”出一个输不起的孩子。

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相信很多家长都会有这样的体会，大约3岁左右开始，孩子会变得特别好胜，喜欢在任何有比较意义的活动或行为中胜出，一旦发现自己不占优势，就容易失望、生气、发脾气甚至撒泼耍赖，很难摆平，虽然这是特定年龄特有的心理现象，却常常成为让家长头大的教育难题。如何引导输不起的孩子，换句话说其实就是如何面对孩子好胜心强的问题。
孩子输不起，除了跟自我意识已经发展到一定程度，喜欢在比较中确认自己的力量有关之外，还可能是因为家长不经意间给了他们这样的暗示，即孩子表现好了就高兴，表现不好了就不高兴，以成败论犒赏。比如，孩子哪项行为比其他人做的好了，就拼命表扬，而对于孩子弱势的行为习惯，则有意无意地表现出一定的失望，甚至无意中当面把孩子跟别人做比较，“你看人家小X跳得多高啊”、“你看人家XX唱得多好啊”……长此以往就会给孩子这样的错觉：爸爸妈妈只喜欢强胜的我，如果输给了别人，他们就可能不喜欢我了。所以，日常生活中跟孩子互动时，家长一定要时刻检点自己的行为反应，不要过分在意他们的输赢，否则就可能“逼”出一个输不起的孩子。必要时，家长甚至可以淡化对孩子成功成绩的反应，强化对其“输得起”之行为的肯定。当然对“输得起”的正强化也不可滥用，以免矫枉过正，否则，孩子果真一点竞争意识都没有了，也未必是件好事。如果孩子已经出现了“输不起”的习惯，正确的做法并不是禁止孩子竞争，而是让孩子明白失败了并不是一无是处。比如，孩子和别人玩“扳手劲”失败了，可以安慰他：“虽然你的手劲不如XX大，但跳得比他高啊！”久而久之，孩子就会明白，每个人都有自己的强项和弱项，不可能事事都比别人做得好，只要努力了，不论成败，自己都是父母最爱的小孩。

实战引导 好胜宝贝也能输得起

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