大班运动游戏拔鸡毛教案反思

大班运动游戏拔鸡毛教案反思主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,通过游戏练习躲闪跑和追逐跑,动作灵活,感受与同伴游戏的乐趣和体会成功的喜悦,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看拔鸡毛教案吧 。
教学意图:
现今幼儿运动游戏由于因空间不足、时间不够、玩伴缺乏,再加上父母的过度保护、电视、电玩的泛滥情况之下,使得幼儿运动游戏的种类受到限制,并影响幼儿运动游戏的质与量 。于是设计了此次活动《拔鸡毛》 。旨在促进幼儿全身骨骼、筋肉的全面发展,得到身心各方面的健康,并透过关心和鼓励,提升幼儿的体能,且透过幼儿身体的活动,促进脑部发育,培养孩子丰富的情感,以及对人事物的兴趣与热情 。
教学目标:
1、通过游戏练习躲闪跑和追逐跑,动作灵活 。
2、感受与同伴游戏的乐趣和体会成功的喜悦 。
3、有玩游戏的兴趣,注意力集中到游戏中来 。
4、培养幼儿机智灵敏的品质 。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识 。
教学准备:
若干各种带子、小铃 。
【大班运动游戏拔鸡毛教案反思】教学过程:
一、热身活动 。
教师带领着幼儿在场地上围圈一起做各种小动物走路的动作,为“跑”铺垫,松动关节 。
二、游戏
游戏一:学做鸡
1)出示布条 引导语:说说布条怎么玩?边说教师可以做鸡的动作 。
2)介绍游戏 幼儿两两自由结伴扮作“鸡”,前面一位幼儿当“鸡头”,后面一位幼儿抱住前面幼儿的腰,在裤腰里塞进一团“鸡毛”作“鸡尾”做各种鸡的动作 。
3)观察要点:
1、幼儿是否能合作玩?是否有意识两人交换做鸡头、鸡尾?
2、幼儿有哪些做鸡的动作?
4)集中交流
提问:你们都学了哪些鸡的动作呢?
个别幼儿示范
集体一起学学“金鸡独立”的动作 。
小结:后面的小朋友要蹲下来一些,离开前面的小朋友一点,两只小手抱紧些 。
游戏二:拔鸡毛
1)引导语:除了学做鸡,布条还可以怎么玩?
2)介绍游戏:幼儿两两自由结伴后做“鸡头”、“鸡尾”再找一只“鸡”,“鸡头”想办法拔掉另一只“鸡”的“鸡尾”,并配合伙伴灵活躲闪,不让自己的“鸡毛”被他人拔走,最后以手上“鸡毛”数多者为胜 。
3)观察要点:
1、幼儿在合作拔“鸡毛”时是否能灵活躲闪?
2、怎样能两人配合好,不备别人拔掉“鸡毛”?
4)集中交流
提问:哪只“鸡”拔的“鸡毛”最多?说说你们是怎样合作拔“鸡毛”?
幼儿示范
小结:后面的小朋友眼睛要看好前面的小朋友,他朝左你要快速移到左或右,这样才不备“鸡毛”拔掉 。
三、放松活动
1、整理材料 。
2、放松活动:拍拍手、弯弯腰 。
教学反思:
幼儿时期的教育,是人一生发展与学习的关键期,也是日后身心、思想、行为本质的来源 。整个活动过程还是比较流畅的,孩子们的兴趣也比较高,参与情况也比较好 。通过今天活动的开展,希望孩子们能够养成良好的运动习惯 。
总之,教师在游戏中要随时抓住教育的契机,给予有针对性的指导,使计划教育和随机教育巧妙地结合,促进游戏的深化和质量的提高,更好地促进幼儿的全面发展 。