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小班科学活动鱼儿你好教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识鱼,了解鱼的基本特征,乐意亲近小鱼,乐意用自己的语言表达自己的认识与感受,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看鱼儿你好教案吧 。
活动目标:
1、认识鱼,了解鱼的基本特征 。
2、乐意亲近小鱼,乐意用自己的语言表达自己的认识与感受 。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。
5、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法 。
活动准备:
《小朋友的书.亲亲小动物》、鱼盆,鱼儿若干,喂鱼的饲料等、半个塑料瓶 。
活动过程:
一、谈话导入,观察小鱼
1、小朋友,这是谁啦?和小鱼们打个招呼吧 。它在水里干什么呢?(引导游的动态) 。我请小朋友来摸摸小鲫鱼,和小鲫鱼玩一玩,想想用什么好的方法来和它玩一玩 。
二、请幼儿捞鱼
1、提问:现在我请小朋又自己去捞小鱼,把它放到自己的新家里 。(塑料瓶)
三、感知外形特征 。
现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的?来找找它的头、尾、身子 。它穿了一件什么颜色的衣服,鱼身上一片片的是什么?有什么用?鱼儿游自己的小脚吗?为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜欢吃什么呢?
四、喂小鱼
师幼一起来喂小鱼,观察小鱼吃食 。
活动反思:
刚开始出示食物小鱼,引起了小朋友的兴趣,他们也开心的说:看,它在游 。小朋友对于小动物还是非常喜爱的,也乐于参与其中 。
环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难,最基础的方法,他们就是用手抓,而且整体秩序比较乱 。接下重点部门观察小鱼时,让小朋友自己回答问题时比较困难,可能因为他们的对于这方面的经验不是很足,主要老师引导告知的比较多,后来想想可以让他们先观看下科学的视频,再来回答 。效果也许会好些,也加强小朋友的自主性 。
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