手形添画 大班美术活动鸡教案反思


手形添画 大班美术活动鸡教案反思

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大班美术活动鸡(手形添画)教案反思主要包含了活动目标 , 活动重点难点 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 通过自己的想象和不断的尝试 , 感受设计的乐趣 , 掌握手形添画的方法 , 注意手形和内容添画的联系 , 适合幼儿园老师们上大班美术活动课 , 快来看看鸡(手形添画)教案吧 。
活动目标:
1、通过自己的想象和不断的尝试 , 感受设计的乐趣 。
2、掌握手形添画的方法 , 注意手形和内容添画的联系 。
3、培养一定的观察力、想象力、形象思维能力和创造力 。
4、培养幼儿动手操作的能力 , 并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动 , 体验绘画活动的乐趣 。
活动重点难点:
重点: 学习手形添画的方法 。
难点: 根据不同的手形进行添画 , 并注意手形与添画的内容联系 。
活动准备:
绘画纸、记号笔人手一份
活动过程:
一、设悬激趣 , 情境导入:
1、(1)小朋友 , 老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了 , 这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)
(2)、那么 , 你会用自己的小手做哪些事呢?
(3)、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看 。猜:老师现在用手在干什么?(这时 , 教师在幻灯上很快完成手形画——鸡)
2、(1) 好 , 现在大家把手拿开 , 看这是什么?哦 , 原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画 , 你们喜欢吗?
(2)、再看:这幅画有点象什么? 对了 , 这位小朋友真聪明 , 老师就是用手描出外形以后再添画成鸡 , 这样画出来的画叫手形画 。
3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画?
4、好 , 今天我们就来学习一个新本领:(板书:手形画)
二、指导点拨 , 由扶到放
1、(1)请大家看:这幅画的手形 , 你能试着摆一摆吗?
①摆一摆(先用手摆出一个造型)
②描一描(用水彩笔把手形描完整)
③想一想(要变成鸡还要添上哪些东西?)
④添一添(请大家用最快的速度添完整)
(2)添好了吗?请小朋友回忆一下 , 刚才你是怎样将这幅画画完成的?
(3)老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟老师一起念:“先把小手摆一摆 , 然后用笔描一描 , 再动脑筋想一想 , 描好之后添 一添 , 小小手形变成画 。”
2、(1)除了能添成鸡以外 , 大家想:还能添成什么?(学生讨论交流)
(2)那么老师把手反过来摆呢?倒过来摆呢?戴上手套再摆呢?左手摆?右手摆呢?(引导拓宽思路)
【手形添画 大班美术活动鸡教案反思】(3)谁能摆出与老师不同的手形
(4)学生自行添加尝试(师做简单评析)
3、欣赏范作 , 了解构图知识
三、激发创作 , 任务下达:
①动动脑筋 , 人人完成一组更有趣的手形画 。举行“小聪聪”手形画比赛 , 看看谁的设计最富有想象力 。
(四人一组 , 共同完成 , 每人设计不同的手形画 。)