一、自己在日常活动中没有仔细分析本班幼儿的年龄特点 。
小班的孩子刚来园2个月左右，他们在生活中的知识经验就相对的少，从生理特点上讲，他们的理解能力也就相对的弱一些，因此，对教学内容的安排考虑不够周到，没有根据内容及受教育者的实际水平做适宜的调整 。为此造成多数幼儿不理解，没有较好地达到教育目标 。
二、忽视了整体与部分的区别 。
【附教学反思 小班主题活动教案：我爱吃的水果教案】孩子们日常吃到的食物都是经过成人加工过的 。比如：水果经过了成人削皮切块 。孩子们拿到手中的水果已经面目全非了 。因此，孩子们很难做到说出水果的形状和味道 。

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