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小班主题活动我是小画家教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,正确、有感情、流利背诵儿歌,学会认目的字:画、草、摇、吃、瞧、牛等,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我是小画家教案吧 。
活动目标
1、 正确、有感情、流利背诵儿歌 。
2、 学会认目的字:画、草、摇、吃、瞧、牛等 。
3、 培养幼儿指字阅读习惯 。
4、 培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备
字宝宝若干,黑板板书,目的字红色,根据儿歌绘画一幅
活动过程
一、课前准备
1、喝水、入厕
2、幼儿用书
二、课前调控
手指游戏(整理坐姿,师生问好)
三、课题导入
拿出图画,请问小朋友:老师手中的这幅图画都画了哪些景物啊 。(指名学生回答)
四、学习儿歌
1、朗读儿歌
(1)师师范朗读儿歌(读儿歌时,注意儿歌中的动词读重音,有感情地朗读儿歌) 。
(2)幼儿跟读三遍(第一遍疏通难点字,第二遍连贯并突出重点字词,第三遍加入语气语调,达到朗读效果 。口令——师:请你跟我读一读;生:我就跟你读一读;师:聪明小食指;生:向你点点头;师:点到XX;生:就点XX) 。
(3) 师生接接读(口令——师:请你跟我接接读;生:我就跟你接接读) 。
【小班主题活动我是小画家教案反思】(4)分组比赛、男女生合作读(鼓励幼儿大胆朗读儿歌) 。
(5)指导幼儿有节奏的朗读儿歌,并将儿歌中的重音(动词)读出 。
(6)请幼儿翻书指字朗读儿歌(口令——师:聪明小食指,生:向你点点头;师:点到XX,生:就点XX;师:左手压书,生:右手指字;师:小小书,生:放桌角) 。
2、提目的字、词
(1)”小火车“游戏
(2)“照相机”游戏
3、巩固目的字、词
(1)“小小邮递员”游戏
(2)指名生朗读字、词,送字卡
4、全体齐读儿歌,并背诵 。
5、布置作业,完成“我爱我家”作业 。
活动反思
本次活动提供了丰富的材料,让幼儿大胆的去尝试,给幼儿充分的选择余地,创作氛围也很轻松、自由 。场地的布置和音乐的播放营造的氛围很愉悦 。
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