五、作品展示
六、教师总结
师：这么美丽的树林图片就是用我们原本想要扔掉的短蜡笔画出来的，其实，只要我们平时多动脑筋，就能变废为宝的！
教学反思：
树林畅想曲活动反思
在活动前采取了几个策略：
策略一：活动前的社会实践活动--"捡树叶"，主要考虑到幼儿知识经验的建构 。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了春天的美 。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说 。
策略二：重难点的前置--色块绘画的方式及遮挡关系 。我们还在美术区设置了"五彩的树叶"，通过实物和范例欣赏，丰富了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解--相近色的认识 。通过幼儿的欣赏，帮助幼儿理解色块绘画 。通过对活动的梳理，使得我对美术活动的教学有了更多的思考 。
一、导入活动更精彩 。
【附教学反思 大班美术活动教案：春天的树林教案】我们平时的美术活动中，很多采用PPT、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性 。其实我们可以拓宽自己的思路，采取更多的形式 。如：视频的形式，让孩子观察春天的风景，发现春天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树 。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受春天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿活动做准备 。
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