附教学反思 小班主题活动教案:了不起的轮子教案


附教学反思 小班主题活动教案:了不起的轮子教案

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小班主题活动了不起的轮子教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,倾听故事、尝试猜想,能帮助小乌龟想办法,并愿意在集体面前表达自己的想法,继续对轮子发生兴趣,了解轮子会滚的本领,知道生活中有很多地方都需要轮子,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看了不起的轮子教案吧 。
活动目标:
1、 倾听故事、尝试猜想,能帮助小乌龟想办法,并愿意在集体面前表达自己的想法 。
2、 继续对轮子发生兴趣,了解轮子会滚的本领,知道生活中有很多地方都需要轮子 。
3、 愿意参加玩轮子的游戏,体验和同伴一起游戏的快乐 。
4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
5、 发展幼儿的观察比较能力 。
活动准备:
(1)乌龟头饰(配班教师),滑板;
(2)图片——玩具汽车、溜冰鞋、自行车、摩托车、火车;其他各种车的图片;
(3)故事磁带:《了不起的轮子》;
(4)大小不同的轮胎若干(汽车、助动车轮子等) 。
活动过程:
一、 设置情景,引发讨论:
1、 用故事情境引出主题
(配班教师装扮成小乌龟,事先等在活动室,教师带领幼儿一起走进活动室,看到小乌龟)
师:这不是小乌龟吗?它好象不太高兴,怎么回事啊,猜猜看可能发生什么事?
(幼儿自由猜想)
师:我们来问问它吧?
幼儿(1名):小乌龟你为什么不开心了?
小乌龟(讲述自己的困难):小兔子要和我比赛跑步,可是它跑得这么快,我这么慢,怎么办呀?
2、 引导幼儿讨论为小乌龟想办法
师:小朋友你们有什么办法帮小乌龟吗?
(幼儿思考讨论,自由的发表自己想出的好主意 。)
3、 由快乐的轮子引出滑板,初步引起幼儿对轮子作用的感知 。
师:小朋友的办法真多,我们的好朋友“快乐的轮子”也想来帮助小乌龟,想一想,轮子可以怎样帮助小乌龟?
(幼儿猜想并尝试讲讲轮子帮助乌龟的办法)
师:原来轮子请来了更多的兄弟,和木板做了好朋友,就变成一块滑板,滑板会不会帮助小乌龟跑得快?我们来试试看吧 。
(请幼儿把小乌龟放在滑板上观察)
小乌龟:有了这块滑板,我一定会跑得很快,谢谢小朋友和快乐的轮子 。
二、 倾听阅读,感知交流
1、 倾听故事《了不起的轮子》,进一步感知轮子的作用
师:轮子的本领真大,它除了可以帮助小乌龟,还可以帮助很多其他好朋友跑得快 。下面就让我们一起来听听轮子自己的故事,看看它是怎样帮助朋友们的 。
(幼儿倾听故事,了解哪些地方都需要轮子)
2、 观看图片,引发幼儿讨论交流
师:哪些地方都需要轮子呢?
(结合幼儿的回答,出示相应图片)
师:原来有这么多的地方都需要轮子的帮助,轮子真是了不起 。你们还看见过哪些东西也有了不起的轮子?
(幼儿根据自己的生活经验与同伴分享,自由讲述)
三、 探索操作,感受体验:
1、 请个别幼儿探索让轮子滚动起来 。
师:轮子真了不起,你们愿意和它做朋友吗?我们来和它一起做游戏吧 。
(带领幼儿到室外操场)
师:哪个小朋友能想办法让快乐的轮子滚起来?
(请1—2名幼儿尝试将轮子滚起来,引导幼儿观察探索,如果自己不行,可以请朋友帮忙 。)
2、 幼儿探索让各种各样的轮子滚动起来,体验玩轮子的乐趣 。