经过小松鼠的提醒后小猴子开始盖房子了吗？（它东转转 ， 西溜溜；一会儿荡秋千 ， 一会儿吃野果 。）
结果它有没有盖成房子呀？（没有）它是怎么说的（糟糕！天都要黑了 ， 怎么造房子呀！没办法了等明天吧！）
一个月过去了 ， 大伙都刮着脸蛋羞它 ， 小猴子听了气的要命 ， 决定要造一间大大的房子给它们看 。它又是砍树 ， 又是割草 ， 忙的满头大汗 。可是 ， 房子造成了吗？（没有）它干什么去了呀？
最后 ， 小猴子的房子有没有盖成呀？（没有）
得出结论：今天的事情要今天完成 。
四、观看录象《等明天》。
教学反思
首先：在教材方面准备的很充分；但是 ， 整堂课下来 ， 教师讲述的过多 ， 和孩子的互动过少；
其次：
整一堂课气氛不够热烈 ， 也许是教师的重点不明确 。
最后 ， 以幼儿最喜欢的动画片为教材引起孩子的注意这点很新颖 。

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