大班音乐月光下的凤尾竹教案反思

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大班音乐月光下的凤尾竹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，欣赏乐曲，体验民族风情，增强对少数民族的喜爱之情，感受傣族舞蹈的优美、朴实，学习简单的孔雀舞，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看月光下的凤尾竹教案吧。
活动目标：
1、欣赏乐曲，体验民族风情，增强对少数民族的喜爱之情。
2、感受傣族舞蹈的优美、朴实，学习简单的孔雀舞。
3、享受音乐带来的快乐，体验舞蹈的美。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐、Flash、羽毛、葫芦丝、二胡。
活动过程：
一、进入教室
师自我介绍：大家好！我是一位傣族姑娘，你们知道傣族吗？
幼：知道。
师：你真聪明，你怎么知道的呀？
幼：不知道。
师：傣族是我们中国的一个少数民族，主要聚居在云南省西双版纳，是一个历史悠久的民族。
今天我给大家带来了一首傣族音乐，我们一起来欣赏吧！
二、欣赏音乐
师：听了这段音乐你们有什么感觉？
幼：好听、开心，感觉象在妈妈怀里睡着了一样。
师：恩，好的，还有什么不同的感受吗？那你感觉怎样？有不同的意见吗？
师小结：这段音乐听上去感觉很宁静、悠扬，心里感觉很舒畅，象小河流水一样。
三、再次欣赏，分辨乐器
【大班音乐月光下的凤尾竹教案反思】师：那这段音乐用什么乐器演奏的呢？你们知道吗？
幼：
二胡、葫芦丝、喇叭。。。
师：我们来听一听是不是这些乐器演奏的？试一试乐器。
师：有的小朋友说二胡，有的说用葫芦丝，那到底是不是呢？我们再来听一听音乐。
幼：葫芦丝。
师：真聪明，你怎么知道的呀？
出示葫芦丝，师：这段音乐主要是用葫芦丝演奏的，是我们傣族的一种民族乐器，你们猜猜看它为什么叫葫芦丝呀？
幼：因为上面有个葫芦。
师：恩，还因为它吹奏出来的声音就象抖动丝绸那样飘逸、轻盈，所以称它为葫芦丝。
我们一起吹一吹吧！（等待前奏再开始）
四、欣赏Flash
师：我们傣族除了有葫芦丝，还有很多美丽的风景呢！我们一起欣赏吧！
看完后提问：你在里面看到了什么？
幼：有很多竹子。师：对，这是我们傣族很有代表性的竹子，叫作凤尾竹。
幼：有人在吹葫芦丝。师：你看的真仔细。
幼：有房子。师：那是我们傣族的竹楼。
幼：月亮。师：恩，月亮高高地挂在天上。
幼：好几个人。师：对，还有傣族的姑娘小伙子们。
师小结：在我们傣族，月亮高高地挂在天上，月光柔和地照在地上，一片一片的凤尾竹，美的象那绿色的雾。那刚才这首好听的音乐就叫做《月光下的凤尾竹》。这么美的景色，这么好听的音乐，瞧，还引来了谁呀？