【小班音乐活动娃娃教案反思】活动中,我让幼儿仔细倾听、观看老师表演,看看老师的表情和情绪将会有什么变化?幼儿反问:“老师,什么叫情绪?”孩子的问题却将我难住了,在活动能够中没有给予正确的答案 。活动后,觉得有些专业术语在活动中可以不必出现,“情绪”一词解释起来比较抽象,孩子可能不易理解,如果活动中教师不用说出,就不会造成这种尴尬的局面了 。
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