“妈妈，我是怎么来的？”亲子间的尴尬10问答

就算是两、三岁小孩，也可能对性充满好奇，当孩子更大，他需要的可能不只是“性知识”，父母回答孩子“性”问题的态度与技巧，更传递了关于性的价值。聪明的父母不但不会回避孩子的问题，还能够从问题出发，给他健康的性教育。就算是两、三岁小孩，也可能对性充满好奇，当孩子更大，他需要的可能不只是“性知识”，父母回答孩子“性”问题的态度与技巧，更传递了关于性的价值。聪明的父母不但不会回避孩子的问题，还能够从问题出发，给他健康的性教育。
回答孩子的性问题，在态度上，先肯定孩子愿意提问的好奇心，父母不要害羞脸红，抱持平常心坦然作答，并提醒自己以尊重平等的态度回应。
作答技巧上，先确定问题，不要因为会错意，心急提供了不符需求的答案；回应时简单清楚，使用正确学名，如“阴茎”就会比“小鸡鸡”好；如果孩子想要知道更多，也可善用提问技巧：“你觉得呢？”要记得，性教育是一段漫长的学习过程，同样的问题可能会不断出现，父母要有心理准备需面对相同的问题，给予更深入的解释。
关于性教育的十个情境，让你和孩子谈“性”不脸红。
幼儿、小学阶段
Q1：当孩子问爸妈：我是怎么来的？
对于三、四岁的小小孩，只要告诉他“从妈妈的肚子里出来的”，就够了。
如果他年纪大一点，想知道更多，告诉他，爸爸妈妈相爱所以结婚。这时候爸爸的精子和妈妈的卵子会结合，然后就在妈妈的身体里面长大，那就是你，等你在妈妈肚子里长到够大后，就出来了。
Q2：孩子对性器官好奇，甚至会玩自己的性器官，怎么办？
四岁前的性教育着重在认识身体。告诉孩子男女身体的差异，就像介绍耳朵、鼻子一样，教他认识自己的性器官；女生至少知道阴部和阴道，男生则应该学会阴茎和睪丸。
如果他玩弄性器官，跟他分享：“那摸起来很舒服，大家都会这样。”他反而不会瞎担心，也不会将此举视为罪恶。
六岁以下孩子摸自己的性器官是很正常的行为，原因可能是无聊或寻求愉悦。此时父母不需要大惊小怪或制止，忽略这个行为或陪他玩游戏转移注意力是比较好的方式，行为会随着年龄增长而减少。
但是当家里发生重大事件、父母感情不睦、被成人恶狠狠对待、有压力、紧张，孩子也会频繁玩弄性器官。要改善行为，就必须消除孩子的压力来源。
如果这个行为是在公开场合发生，可能要想一想那场合是不是根本不适合孩子？他因为很无聊，所以想吸引大人注意。这时也不要教训他，带孩子出去走走，或想个有趣的游戏转移注意力。
若六岁以上还频繁摸性器官，就需要寻求专业咨询。
Q3：当孩子看到电视或电影上的亲密行为画面，怎么办？
此时父母不需要转台或闪躲。如果小小孩对此画面好奇，父母可以主动问他：“你知道他们在干嘛吗？”年纪更大一点的孩子甚至可以跟他讨论：喜欢对方就可以这样做吗？对方不喜欢怎么办？喜欢一个人还有什么表达方式？
有时候，孩子会因为电视中的亲密行为而有生理反应，让他知道这是受外界刺激的正常生理现象。
小学四、五年级之后，甚至可以跟他讨论：“勃起了怎么办？”让孩子学着掌握自己的身体反应。
Q4：当孩子看到动物交配画面，问牠们在做什么时？
告诉孩子：“牠们在交配。”交配是要繁衍下一代，动植物都会有。如果孩子很感兴趣，不妨和他一起查数据、看书，研究生物如何繁衍下一代。
廖清碧提醒，父母不需要知道所有知识，重点是能够保持开放的心，以及和孩子一起学习探索的热情。