大班音乐活动中国功夫教案反思


大班音乐活动中国功夫教案反思

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大班音乐活动中国功夫教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化,激发幼儿对中国功夫的兴趣,萌发幼儿作为一名中国人的自豪感,让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作,并尝试练一练,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看中国功夫教案吧 。
设计意图:
十月份班内开展了“大中国”主题活动 。在这个主题活动中从四大发明到现代火箭,从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹,从国粹京剧到剪纸……孩子们的发现越来越多,感受也越来越多 。这段时间,孩子们看了电视《李小龙传奇》、《少林寺传奇》后,对中国功夫产生了极大兴趣 。于是,我设计了这节活动,让孩子们更多的了解我国传统的武术文化,萌发幼儿爱国的情感 。
活动目标:
1、让孩子们了解中国功夫是我国传统的文化,激发幼儿对中国功夫的兴趣,萌发幼儿作为一名中国人的自豪感 。
2、让幼儿初步了解中国功夫的一些基本动作,并尝试练一练 。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力 。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
活动准备:
1、《中国功夫》的音乐 。
2、教师学会一些武术的基本动作 。
活动过程:
一、谈话 。
1、教师:孩子们,你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了,那你们觉得咱们国家什么很棒?
2、教师:我最近发现有一样也是中国很厉害的,它就藏在一首歌里,我们一起听一听 。
二、幼儿欣赏歌曲《中国功夫》
1、提问:你听到了什么?
2、教师小结,引出中国功夫 。
教师::没错,我发现中国功夫也是很厉害的 。
三、向幼儿介绍武术知识 。
1、教师:中国功夫也叫武术,是我国传统的体育项目,有很多人喜欢练武术 。
提问:
(1)你在什么地方见过中国功夫?
(2)有谁会一些武术动作?(幼儿演示)
2、向幼儿介绍中国功夫简单的动作 。
(1)教师演示一组中国功夫的基本动作 。
教师:我最近也在学中国功夫,想看我露一手吗?
(2)那些动作是你喜欢的?
3、幼儿与教师共同练习中国功夫 。
(1)教师:想不想跟我一起学?好,先活动活动手脚 。准备,站如松 。
(2)、幼儿与教师共同练习2——3遍 。
4、幼儿在《中国功夫》的音乐中展示武术动作 。
(1)、教师:动作学会了吗?我们马上要召开武林大会,比一比谁是武林高手 。那怎样才能成为武林高手呢?(不怕吃苦、认真……)有信心吗?你们把今天学的动作练一练 。
(2)、幼儿自由演示,教师个别指导 。
教师:不错 。只要勤学苦练,相信你们都能成为武林高手 。
5、介绍李小龙,激发幼儿民族自豪感 。
(1)教师:你们知道李小龙吗?是的,他是一位功夫高手 。
有一次,他到美国 。
一位美国拳击高手瞧不起他,认为中国功夫不行,就欺负李小龙并向他挑战 。结果……,你们觉得中国功夫怎么样?(厉害、……)现在,不单中国人喜欢中国功夫,连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫,作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪……)