这样谈“性”说“爱”，老师不尴尬，孩子听得懂！( 二 )

体验时光
● 导入活动
教师鼓励幼儿说出身体的隐私部位有哪些。
引导语：我们的身体都有哪些部位？为什么我们要穿衣服呢？为什么有些部位必须要用衣服遮住？我们一起来看看吧。
小结：被遮住的部位是我们身体的隐私部位，是我们要保护的小秘密。这些地方是不能随便给别人看的，我们要保护自己的身体，也要尊重别人的身体。

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● 感知理解
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，并对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
引导语：动画片中的小新总喜欢脱掉自己的裤子，这样的行为好吗？为什么？
小结：小新随便脱掉自己的裤子，露出自己的隐私部位，很不礼貌，是非常不文明的行为。
2.教师提出问题引起思考，并展开讨论。
引导语：如果有陌生人要看我们的隐私部位，怎么办？如果是医生检查身体呢？
小结：自己的身体不能随便让别人看，只有爸爸妈妈或者医生检查时，才能触摸小朋友的身体。不要让其他人抱抱、亲亲，遇到这种情况可以有礼貌地说：“我们拉拉手吧！”如果陌生人要摸你的小脸、身体和屁股，一定要大喊“救命” 。
● 表演体验
1.情景表演：不许碰（教师扮演陌生人）
师：“小姑娘真漂亮，阿姨抱抱，亲一下吧！”
幼：“对不起，阿姨，不过我们可以拉拉手。”
……（教师可随机变换说辞，训练幼儿的应对能力）
2.师幼讨论并总结刚才表演中幼儿的言行。
3.师幼共同整理物品，结束活动。
实施建议1.教师在日常生活中注意观察幼儿的行为，适时提醒幼儿注意自己的行为，并经常为幼儿讲解相关知识。
2.在班级主题墙上布置性教育相关环创材料，营造氛围。
最后，小编再向大家推荐几本口碑爆棚的性教育绘本，它们用简单的语言和生动的画面，科学回答了孩子最爱问的那些问题，特别适合3-6岁幼儿。

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《我从哪里来》
“我从哪里来？”很多人小时候得到的答案都是“从垃圾堆里捡来的” 。如今“捡来的”一代升级为父母，面对问出同样问题的孩子，该如何回答呢？

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《可爱的身体》
绘本用生动活泼的语言阐释了丰富的健康知识，为孩子们揭开身体的奥秘，让他们在轻松愉快的阅读中认识可爱的身体，学做自己的“健康小卫士” 。

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《小威向前冲》
小威是一个小精子，他和三亿个朋友一起住在布朗先生的身体里。游泳大赛的日子一天天近了，小威必须要游得非常快，才能赢得奖品——一个美丽的卵子。

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《邪恶的秘密》
【这样谈“性”说“爱”，老师不尴尬，孩子听得懂！】大人或朋友摸了你的身体后，说出“这是我们之间的秘密”这样的话，该怎么办？通过阅读本书，让我们一起来学习预防性侵犯的知识，以及遭遇性侵犯正确的应对方法。