教学反思
幼儿园教育指导纲要(试行)》进一步突出了让幼儿主动学习的思想 。《水中的发现一一大班科学教育活动》的设计,力求体现这一思想并遵循了幼儿学习的三个特点:
一、是幼儿的学习受兴趣和需求直接驱动 。玩水是幼儿感兴趣的,所以,他们会积极投入、主动探索、发现学习 。在发现学习中获得成功,充分体验到学习的乐趣 。
二、是幼儿的学习以直接经验为基础,对事物的认识是感性的,具体的,形象的,需要用动作和各种感观来帮助思维 。因此,给幼儿提供操作机会和调动幼儿的各种感观共同参与尤为重要 。
三、是由于个体差异,使每个幼儿都有自己的学习进程,幼儿与幼儿间相互作用的学习方式,使孩子们乐意接受 。同时,交往能力、语言表达能力等均得到发展 。
【妈育儿网www.3mAma.com①文章,转载请联系网站管理人员!】
- 大班科学活动让潜水艇下沉教案反思
- 大班音乐活动幼儿园里好事多教案反思
- 附教学反思 大班语言活动教案:妈妈,您辛苦了教案
- 大班健康活动好玩的绳球教案反思
- 附教学反思 大班社会活动教案:茶教案
- 大班科学活动教案:大鱼吃小鱼教案
- 大班主题活动教案:秋天菊花开教案
- 小班健康活动有趣的小方巾教案反思
- 大班科学活动纸宝宝站起来了教案反思
- 大班主题动物是我们的的好朋友教案反思