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中班科学我和气球一起玩教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿感知空气能流动的特点,知道被污染的空气有害健康,初步培养幼儿的环保意识,让幼儿在玩气球的游戏中体验快乐,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看我和气球一起玩教案吧 。
设计意图:
新《纲要》指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象 。” 气球因其色彩鲜艳、形状灵活多变,深受小朋友的喜爱,我想何不利用气球这一有利资源,从孩子感兴趣的问题入手,进行有关空气知识的教育呢?于是我设计了《我和气球一起玩》这一科学活动 。
活动目标:
1.让幼儿感知空气能流动的特点,知道被污染的空气有害健康 。
2.初步培养幼儿的环保意识,让幼儿在玩气球的游戏中体验快乐 。
3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣 。
活动重点难点:
重点:感知空气的流动性,知道被污染的空气有害健康 。
难点:从小培养幼儿的环保意识 。
活动准备:
1.笑脸气球、哭脸气球各一个,和幼儿人数相等的气球若干 。
2.养有盆景的自然角 。
3.有关工业污染(工厂的烟囱)、交通污染(汽车、飞机、摩托车尾气)、生活污染大气(吸烟、焚烧垃圾等)的多媒体课件 。
活动过程:
1.以猜谜语的形式引起幼儿兴趣,导人主题 。
师:今天有个小客人要来我班做客,你们猜猜它谁?“彩色橡皮袋,宝宝都喜爱,一吹就长胖,飞到半空去 。”
师:可爱的气球宝宝要和小朋友一起做游戏 。
2.让幼儿感知空气的流动性,帮助幼儿了解被污染的空气会损害人体健康,初步了解大气污染物的几个来源,激发幼儿的环保意识 。
(1)气球亲亲我 。教师出示吃饱空气的笑脸气球,朝每位幼儿脸上喷一喷 。边亲小脸蛋边说:“亲亲小鼻子,鼻子耸一耸;亲亲小耳朵,耳朵躲一躲;亲亲小眼睛,眼睛眯一眯 。”
师提问:“气球在用什么亲你们?”
师总结:“气球吃的是空气,里面的空气在我松手的时候就会跑出来亲你们的小脸蛋 。原来空气是会跑、会流动的 。”
(2)师:“还有一位气球宝宝想来亲亲你们的小脸 。看看它是谁?”出示吃了被污染的空气的哭脸气球 。
师问:“咦?这位气球宝宝好难过,为什么呢?”教师学气球宝宝说话:“我想吃饱了和你们玩儿,可是却吃进了被污染的空气 。我觉得嗓子干干的,鼻子痒痒的,呼吸很困难,浑身都难受 。我不能亲小朋友了,心里真难受!”
师问:“这个气球宝宝为什么不能亲我们?”
师:“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件 。
教师演示空气污染多媒体课件 。
教师小结:大气污染物的来源,主要有工业污染、生活中的污染(吸烟、炉灶等)和交通运输工具污染 。大气污染物对人体的危害是很大的 。所以我们要爱护我们身边的环境,尽量不要到人多拥挤的一些公共场所去,如拥挤的公交车上、集市、商场等地方 。在家里也要请爸爸妈妈多开窗通风,这样,就不容易吸人被污染的空气 。
3.我帮气球来治病 。
师:我们知道了空气是怎样被污染的,那我们应该怎样保护空气不受污染呢? 幼儿分组讨论 。
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