附教学反思 大班健康活动教案:走大鞋教案


附教学反思 大班健康活动教案:走大鞋教案

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大班健康活动走大鞋教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神,选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看走大鞋教案吧 。
活动目标:
1、尝试两人、三人合作平移走"大鞋",发展幼儿平衡能力及互相协作的精神 。
2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的"大鞋"游戏,充分体验合作运动的愉悦 。
3、提高动作的协调性与灵敏性 。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力 。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣 。
活动准备:
用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2 。
活动过程:
1、热身运动,活动活动筋骨 。
2、两人合作"走大鞋" 。
第一次尝试:
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试 。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索 。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法 。
(4)师幼共同总结"走大鞋"的好方法,即动作要领:
后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊"1、2,1、2,……"的号子 。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走 。
第二次玩"走大鞋"的游戏:
【附教学反思 大班健康活动教案:走大鞋教案】(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩"走大鞋"的游戏 。
(2)教师进行个别指导与帮助 。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新 。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好 。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松 。
活动延伸:
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛 。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行 。
活动反思:
孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心 。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情 。
②本文